2025届四川省成都市小学五年级上学期期末语文测试题.docxVIP

2025届四川省成都市小学五年级上学期期末语文测试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下面加点的字注音。

憧憬（）拘泥（）气氛（）翘首以盼（）

2.解释下列词语在句子中的意思。

（1）那是一个阴沉的下午，狂风裹挟着雨点，猛烈地拍打着玻璃窗，让人心惊胆战。

心惊胆战：_

（2）李明做事认真负责，总是精益求精，力求把每一件事都做得尽善尽美。

精益求精：_

3.选词填空。

（）地检视着自己的身体（）地翻阅着书（）地望着远方（）地跑来跑去

悄悄勤奋喧闹沉思

4.辨析组词。

挣（）（）扎搞（）（）乱

坚（）（）强坚（）（）实

5.修改病句。

（1）通过老师的耐心教育，我改正了错误的态度和坏习惯。

（2）他经常帮助同学解决学习上的困难和问题。

6.把下列句子改为反问句。

我们应该珍惜宝贵的时光。

7.用关联词语把下面两句话合并成一句话。

这本书很有意思。我看得入了迷。

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

那是一个阴沉的下午，狂风裹挟着雨点，猛烈地拍打着玻璃窗，发出噼里啪啦的响声。屋外，电闪雷鸣，豆大的雨点密集地砸下来，天地间仿佛挂上了一道巨大的珠帘。我坐在窗前，望着外面肆虐的天气，心里有些不安。我知道，远方的奶奶家可能也受到了影响。

（1）这段话主要描写了什么？（不超过20字）

（2）从哪些词语可以看出雨势很大？（至少写两个）

（3）结合语境，说说“我”当时的心情可能是什么样子的。

（4）“我”为什么会有“不安”的心情？

（二）阅读课外短文，回答问题。

小溪的歌声

村口有一条弯弯曲曲的小溪，它日夜不停地向前流淌，唱着欢快的歌。小溪的歌声很特别，晴天，它叮叮咚咚，像是在敲打着无数的小鼓；雨天，它哗啦啦地，仿佛在弹奏着雄壮的进行曲。溪水边住着一只老乌龟和一只小鸭子。

老乌龟总是慢悠悠地说：“小溪，你的歌声虽然好听，但总是不停地响，会让人感到吵闹的。”小鸭子却摇着毛茸茸的尾巴说：“老乌龟，你不懂，我的快乐就是跟着你一起唱歌，你的沉稳让我安心，我的活泼才能让你的歌声更有趣。”

小溪听了它们的话，流得更欢了，它似乎明白了，不同的生命有不同的声音，也正因为有了这些不同的声音组合在一起，才构成了这世界上最动听的乐章。

（1）短文主要写了什么？

（2）老乌龟认为小溪的歌声怎么样？小鸭子呢？

（3）小鸭子认为什么是他的快乐？为什么？

（4）从短文中你体会到什么道理？

三、习作

题目：一件令我难忘的事

要求：请回忆一件让你印象深刻的事情，可以是你经历的，也可以是你看到的或听到的。把事情写清楚，写出你的感受。字数不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.chōngjǐngjūnìfēnqiàoshǒuyǐpàn

2.（1）非常害怕、担心。（2）已经很好了，还想要更好。

3.沉思悄悄勤奋喧闹

4.挣脱搞乱坚强坚定

5.（1）通过老师的耐心教育，我改正了错误的态度。（或：通过老师的耐心教育，我改正了坏习惯。）

（2）他经常帮助同学解决学习上的困难。

6.难道我们不应该珍惜宝贵的时光吗？

7.因为我看得入了迷，所以这本书很有意思。

二、阅读理解

（一）阅读课内片段，回答问题。

（1）屋外的恶劣天气。

（2）狂风裹挟着雨点、猛烈地拍打着、电闪雷鸣、豆大的雨点密集地砸下来。

（3）示例：担心、挂念。

（4）示例：因为知道外面天气不好，担心奶奶家会受到影响。

（二）阅读课外短文，回答问题。

（1）小溪和它的朋友乌龟、鸭子关于声音的对话和感悟。

（2）老乌龟认为小溪的歌声吵闹。小鸭子认为小溪的歌声好听，和他一起唱歌是他的快乐。

（3）示例：跟着老乌龟一起唱歌。因为老乌龟沉稳，让他感到安心，而他活泼的声音能让老乌龟的歌声更有趣。

（4）示例：不同的事物有不同的价值；要欣赏和包容不同的声音；不同的个体组合在一起才能构成更美好的整体。

三、习作

（略）