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教学研究：基于创新创业社团的中职“五段式”汽车养护技能培养的实践研究
一、研究背景与问题提出
近年来，我国汽车产业迅猛发展，新能源汽车保有量持续攀升，对技能型人才的需求日益旺盛。中等职业教育作为技能人才培养的主阵地，承担着为行业输送一线技术工人的重任。然而，在汽车养护技能教学实践中，传统教学模式暴露出明显短板。许多中职学校仍沿用“教师讲、学生听”的单一授课方式，技能训练局限于模拟车间的机械重复操作，缺乏真实工作场景的融入。这导致学生毕业后难以快速适应企业需求，技能应用能力薄弱，职业发展后劲不足。据行业调研数据显示，超过六成的中职汽修专业毕业生在入职初期需接受长
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