2025新疆通用航空有限责任公司招聘3人考试参考题库及答案解析(夺冠).docxVIP

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2025新疆通用航空有限责任公司招聘3人考试参考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下世界自然文化遗产与所在地的对应关系正确的是()。

A.武陵源风景名胜区—湖南

B.莫高窟—云南

C.明清皇家寝陵—吉林

D.云冈石窟—甘肃

【答案】:A

2、改革开放一开始就遇到的争论是()。

A.和平与发展

B.姓“社”姓“资”

C.理论与实践

D.生产与生活

【答案】:B

3、某市场监督管理局在检查当地所有饭店的卫生情况时,发现甲饭店使用地沟油,为了进一步调查,该市场监督管理局当即对现场进行查封。该市场监督管理局的查封行为属于()。

A.行政强制措施

B.行政强制执行

C.行政处罚

D.行政许可

【答案】:A

4、将管理机构划分为职能管理机构和专门任务小组的组织结构模式是()。

A.直线制

B.直线职能制

C.矩阵制

D.事业部制

【答案】:C

5、曲艺演员甲在电影《关东情》中出演了一个憨厚、朴实的农民,其诙谐、呆萌的表演深受人们喜爱。其在该电影中的形象被制作成各种表情包,在网络上广为流传。乙公司未经甲许可,将该形象用于其生产的商品外包装上。乙公司侵犯了甲的()。

A.演出权

B.隐私权

C.表演形象权

D.署名权

【答案】:C

6、事业单位财务工作的基本依据是:

A.事业单位收入

B.事业单位预算

C.事业单位支出

D.事业单位资产

【答案】:B

7、依据《国家赔偿法》的规定,公安机关的工作人员违法使用武器、警械造成公民身体伤害或者死亡的,()为赔偿义务机关。

A.国家财政部门

B.公安机关

C.该工作人员

D.该工作人员的主管领导

【答案】:B

8、刑罚的轻重,应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应,这是刑法的()。

A.罪刑相适应原则

B.平等原则

C.宽严相济原则

D.罪刑法定原则

【答案】:A

9、政府网站成为政府信息公开的重要载体,但有的政府网站很少能成为老百姓浏览解决实际问题的有效途径,解决上述问题的关键是我们的政府要()。

A.公正司法,严格执行

B.树立求真务实的工作作风

C.加强立法工作,提高立法质量

D.自觉接受人民群众的监督

【答案】:B

10、一般情况,水域布设取样断面在拟建排污口上游()处应设置一个。

A.500m

B.400m

C.300m

D.200m

【答案】:A

11、下列选项中不属于全国人大的职能范围的是()。

A.修改宪法

B.制定和修改基本法律

C.规定行政措施,制定行政法规

D.最高国家机关领导人的任免权

【答案】:C

12、中央军事委员会的领导体制是()。

A.集体负责制

B.双重从属制

C.主席负责制

D.合议制

【答案】:C

13、经核准的()作为聘用人员、确定岗位等级、调整岗位以及核定工资的依据。

A.聘用决策方案

B.岗位管理方案

C.聘用实施方案

D.岗位设置方案

【答案】:D

14、《中华人民共和国义务教育法》规定,适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的,其父母或其他法定监护人应当提出申请,由当地()批准。

A.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

C.县级人民政府

D.市级人民政府或者市级人民政府教育行政部门

【答案】:A

15、市场供求的自发调节,被称之为()。

A.看不见的手

B.看得见的手

C.政府失灵

D.企业行为

【答案】:A

16、公文的作者不可以是()。

A.起草公文的机关工作人员

B.审核文件的机关人员

C.制发文件的机关

D.签发文件的领导

【答案】:A

17、城乡社区治理事关党和国家大政方针贯彻落实,事关居民群众切身利益,事关城乡基层和谐稳定。下列关于加强和完善城乡社区治理应坚持的基本原则,说法错误的是:

A.坚持以效益为本,服务政府

B.坚持城乡统筹,协调发展

C.坚持因地制宜,突出特色

D.坚持党的领导,固本强基

【答案】:A

18、建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点,属于“改革开放”时期的教育方针是()。

A.“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”

B.“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”

C.“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院”

D.“肃清封建的,买办的,法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想”

【答案】:A

19、社会主义社会保持总供给与总需求大体平衡是指()。

A.消费资料的总供给与劳动者对消费资料的总需求之间的平衡

B.生产资料的总供给与生产单位对生产资料的总需求之间的平衡

C.社会总产品的价值量与实物量之间的平衡

D.社会可供给的商品总量与社会

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