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人教版小学二年级上册数学随堂练习题全册

亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科。这份随堂练习题，将伴随着你们一起探索二年级上册数学的奇妙世界。它就像一个个小小的阶梯，帮助你们一步步巩固所学知识，提升解决问题的能力。希望你们能认真对待每一道题，开动小脑筋，享受数学带来的乐趣！

第一单元长度单位

单元要点提示

本单元我们认识了厘米和米这两个长度单位，学会了用尺子测量物体的长度，还知道了它们之间的简单关系。

练习一：认识厘米和米

1.我们学过的长度单位有（）和（）。量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。

2.请你在（）里填上合适的长度单位。

*一支铅笔长约18（）。

*教室的门高约2（）。

*你的食指宽约1（）。

*一棵大树高约8（）。

3.下面的物体各长多少厘米？（假设给出标准图示，如铅笔对准尺子刻度0到15，则填写15厘米）

*（图示：铁钉从0到5厘米）铁钉长（）厘米。

*（图示：橡皮从2到6厘米）橡皮长（）厘米。

4.判断题（对的画“√”，错的画“×”）。

*小明身高135厘米，也就是1米35厘米。（）

*一张课桌高约70米。（）

*1米和100厘米一样长。（）

练习二：线段的认识与测量

1.下面哪些是线段？在（）里画“√”。

*（图示：弯曲的线）（）

*（图示：直直的、有两个端点的线）（）

*（图示：只有一个端点的线）（）

2.量一量下面线段的长度，并填空。（假设给出几条不同长度的线段图示）

*第一条线段长（）厘米。

*第二条线段长（）厘米。

3.请你画一条长5厘米的线段。（提示：从尺子的0刻度开始画起，画到5厘米的地方，别忘记标出两个端点哦！）

4.下面这条线段长（）厘米。（图示：线段从刻度3开始到刻度9结束）

第二单元100以内的加法和减法（二）

单元要点提示

本单元我们要学习两位数加两位数（不进位、进位）、两位数减两位数（不退位、退位），以及连加、连减和加减混合运算，并能运用这些知识解决生活中的问题。

练习一：两位数加两位数（不进位加）

1.直接写出得数。

20+30=45+2=34+5=62+30=

2.用竖式计算。

34+15=26+42=53+36=17+21=

3.小红有23本故事书，小明有14本故事书，他们一共有多少本故事书？

练习二：两位数加两位数（进位加）

1.算一算，比一比。

25+3=25+8=36+40=36+45=

2.用竖式计算，可要注意进位哦！

46+27=35+48=29+63=58+25=

3.一年级有男生28人，女生25人，一年级一共有多少人？

练习三：两位数减两位数（不退位减）

1.直接写出得数。

50-20=68-3=76-50=49-7=

2.用竖式计算。

57-34=89-52=65-25=98-43=

3.果园里有桃树56棵，苹果树32棵，桃树比苹果树多多少棵？

练习四：两位数减两位数（退位减）

1.算一算。

43-5=50-6=72-40=61-37=

2.用竖式计算，退位的时候要记住点上退位点哦！

63-28=70-35=54-19=82-57=

3.妈妈带了100元钱，买了一件48元的上衣，还剩多少钱？

练习五：连加、连减

1.计算下面各题。

25+18+36=78-24-35=46+27+19=90-36-28=

2.学校图书馆买来一批新书，第一天借出25本，第二天借出30本，还剩42本。这批新书一共有多少本？

练习六：加减混合

1.计算下面各题。

36+24-18=75-36+28=42+(60-35)=80-(23+35)=

2.公交车上原来有38人，到站后下去15人，又上来23人。现在公交车上有多少人？

第三单元角的初步认识

单元要点提示

本单元我们将认识角，知道角有一个顶点和两条边，会辨认直角、锐角和钝角，还能利用三角尺画直角。

练习一：认识角

1.下面的图形中，哪些是角？在（）里画“√”。（给出几个包含角和非角的图形）

2.一个角有（）个顶点和（）条边。

3.请你在下面的图形中分别标出一个角的顶点和边。（给出一个三角形、一个长方形）

练习二：认识直角、