《AUnit单元测试》教研课教案及教学反思.docx

《AUnit单元测试》教研课教案及教学反思

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本课严格对标《AUnit单元测试》课程教学大纲，构建知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标体系。在知识与技能维度，聚焦AUnit核心概念（基本原理、设计模式、测试框架架构）与关键技能（测试用例设计、自动化执行、缺陷定位），采用布鲁姆认知分类法，建立了解理解应用综合创新五级认知进阶体系，形成概念原理实践迁移的知识网络。

过程与方法维度，以项目驱动+问题导向为核心，设计案例解析模仿实践变式创新三阶实践路径，通过小组协作完成模拟项目测试任务，渗透迭代式测试思维，培养学生的工程实践能力与团队协作素养。

情感态度