精品导学小学数学六年级上册6.2稍复杂的分数乘法问题一含答案青岛版.docVIP

6.2稍复杂的分数乘法问题〔一〕

【学习目标】

1、让学生结合具体的情境，会借助线段图，分析稍复杂的分数乘法问题〔整体与局部的关系〕的数量关系，加强分数乘减混合运算的学习，并能熟练的解决实际问题。

2、让学生经历将现实问题转化为数学问题的过程，提高学生分析和解决数学问题的能力。【学习重点】

会借助线段图，分析稍复杂的分数乘法问题〔整体与局部的关系〕的数量关系，加强分数乘减混合运算的学习，并能熟练的解决实际问题。

【学习难点】

会借助线段图，分析稍复杂的分数乘法问题〔整体与局部的关系〕的数量关系，加强分数乘减混合运算的学习，并能熟练的解决实际问题。

【学法指导】

自学课本第79页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成复习和自主学习局部。

2．针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

【课前热身】

1、回想一下，分数四那么混合运算的顺序是什么？

2、

【自主学习】

1.自学课本第79页，在不懂的地方做上记号。

用画图的方法来分析题意，试着用两种方法来解答，这两种方法都分别是先算什么，在算什么？

【合作探究】

学习信息窗

１、解决问题：2号坑的占地面积是多少平方米？

用画图的方法来帮助我们分析题意：

2号坑的面积＝总面积－1号坑和3号坑的面积和

想一想，要先求什么，再求什么？

先求1号坑和3号坑共占地多少平方米。

再求2号坑占地面积是多少平方米。

也可以用关系式

先2号坑占总数的几分之几。

再求2号坑占地面积是多少平方米。

想一想，比拟以上两种解题方法，你更喜欢哪一种？说说你的理由？

2.交流学习中存在的问题。

3、尝试练习：

一瓶1000毫升的饮料，倒出它的，瓶中还剩下多少毫升？

【学以致用】

看图列算式