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初中英语学困生学习困境分析与动机激发策略研究论文

摘要：本文针对初中英语学困生的学习困境进行深入分析，并提出相应的动机激发策略，旨在帮助学困生克服困难，提高英语学习成绩。文章首先列举了学困生在英语学习过程中面临的两大困境，然后针对每个困境提出了具体的解决方法。

关键词：初中英语；学困生；学习困境；动机激发策略

一、引言

（一）初中英语学困生面临的学习困境

1.英语基础知识薄弱

在初中英语学习过程中，学困生普遍存在基础知识薄弱的问题。这主要表现在词汇量不足、语法知识不牢固以及语音发音不准确等方面。由于基础知识的缺失，学困生在学习新知识时往往感到力不从心，无法跟上教学进度。这不仅影响了他们的学习