精品Moudle8Unit2period1教案三年级英语下.docVIP

【精品】三年级下英语〔教案〕

Module8Unit2-Period1

外研社三起点〔2021秋〕

【教学目标】

知识目标：

⑴能听懂、会说本篇对话。

⑵掌握本课中的重点单词：

LaketreefishingGofishingwalkpark

⑶掌握句型：WheredoesDamingflykites?Heflieskitesinthepark.

技能目标：

在完成语言学习任务的同时，动脑思考，在思维的过程中学习语言。

培养学生全面地思考问题的意识，同时培养学生动脑的能力，

在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。

素质教育目标：

通过同桌互动和小组活动，锻炼学生的团结协作，合作学习的精神。

让学生们在说、玩、演中锻炼自己运用语言的能力。

【教学重难点】

能模仿课文，运用重点句型进行扩展性的情景会话。

掌握新单词和短语。

【课前准备】

1.本课单词卡片。

2.Unit2第一课时教学课件。

3.Module8unit2的录音带。

【教学流程】

Step1:Warmup(热身运动)

老师出示上节课学习的方位介词：

Inonunderbehind

老师请学生朗读单词，并且用上面的方位介词造句。

老师用PPT出示图片，学生用英语句子描述图片物品的方位。

Whereisthedog?

Whereisthebasketball?

Whereistheapple?

学生根据实际情况答复上面的问题。

It’s...

老师播放季节的视频，学生一起跟着吟唱歌曲。

老师提问：

Whatdoyouliketodoindifferentseasons?

Todaywearegoingtolearnit.

Step2:Presentation〔新课呈现〕

单词讲解

老师出示放风筝的图片，指着图片说：

Inspring,sheflieskitesinthepark.

老师圈出单词flies放......fly的第三人称单数形式。

park公园

老师用图片教学的方式，出示教学其他新单词：

laketreefishing

gofishingwalk

老师将这些新单词写在黑板上，学生跟着老师朗读新单词，并且尝试用新单词造句。

Listenpointandsay

1.老师播放录音，学生听录音,掌握录音的主要内容。

2.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。

3.全班分成两组，分组朗读句子内容，老师评出优秀朗读小组。

〔三〕Listenandsay

1.老师播放课本录音，学生听录音掌握主要内容。

2.学生翻开课本，朗读句子。

3.老师讲解重点句子：

In+季节：在......

当主语是第三人称单数的时候，动词要用单三形式：

fly--flieswalk-walks

go--goeswalk--walks

5.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。

6.全班分成两组，分别朗读句子，老师评出优秀朗读小组。

〔三〕Lookaskandanswer

1.老师出示课本的图片和句子，学生朗读课本的句子，并且翻译句子意思。

2.老师介绍任务：

学生两人一组，模仿课本的对话，编写新的对话。

Whereisthe...

Itis...

3.老师请不同的学生表演对话内容。

Step3：Consolidationandextension〔稳固与扩展〕

Playthegame:Guessandsay

老师请志愿者上台猜物品在哪里，志愿者上台后背对大家，然后一名学生将物品藏好。

学生询问志愿者：Whereisthe...?

志愿者答复：It’s....

如果志愿者猜对了，那么其他学生答复：Yes,itis.

如果志愿者答错了，那么其他学生答复：No,itisn’t.

志愿者有三次时机猜。

老师请不同的学生上来玩这个游戏。

Step4：Homework(家庭作业)

1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。

2.教爸爸妈妈你今天学习的新单词和重点句子。

Writingblackboard(板书):

Module8Unit2

单词：

LaketreefishingGofishingwalkpark

句型：

WheredoesDamingflykites?

Heflieskitesinthepark.