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高中生视角下学校运动会项目设置的多元评价体系研究论文

摘要：本文从高中生视角出发，针对学校运动会项目设置，构建一套多元评价体系，旨在为学校运动会项目设置提供更加全面、客观、合理的评价标准。通过对现有运动会项目设置的分析，以及高中生需求的挖掘，本文提出了项目设置的多元评价体系，以期为学校运动会项目改革提供参考。

关键词：高中生；学校运动会；项目设置；多元评价体系

一、背景分析

（一）学校运动会项目设置现状及问题

1.项目设置单一，缺乏多样性

在我国，学校运动会的项目设置往往以田径项目为主，辅以篮球、足球等球类项目。这种项目设置过于单一，难以满足不同学生的兴趣爱好和特长。一方面，田径项目对于身体