七年级下册数学相交线和平行线测试题.docxVIP

亲爱的同学们，经过一段时间对“相交线与平行线”这一单元的学习，相信大家已经掌握了其中的基本概念、性质与判定方法。这份测试题旨在帮助你回顾所学知识，检验学习成果，发现并弥补不足。请大家认真审题，仔细作答，充分发挥自己的真实水平。

考试时间：90分钟

满分：100分

注意事项：

1.本卷共三大题，满分100分，考试时间90分钟。

2.答题前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。

3.请将答案写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。

4.注意书写工整，保持卷面清洁。

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一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.同一平面内，两条直线的位置关系可能是()

A.相交或垂直

B.平行或垂直

C.相交或平行

D.相交、平行或垂直

2.如图，直线AB与CD相交于点O，若∠AOC=50°，则下列说法正确的是()

A.∠BOC=50°

B.∠BOD=50°

C.∠AOD=130°

D.∠BOC与∠AOD互为邻补角

*(提示：此处应有标准相交线形成对顶角和邻补角的示意图)*

3.下列说法中，正确的是()

A.有公共顶点的两个角是对顶角

B.相等的角是对顶角

C.邻补角一定互补

D.互补的角一定是邻补角

4.过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线()

A.相交

B.平行

C.垂直

D.以上都不对

5.如图，点P在直线l外，点A、B、C在直线l上，且PB⊥l于点B，∠APC=90°，则下列说法不正确的是()

A.线段PB的长度是点P到直线l的距离

B.PA、PB、PC三条线段中，PB最短

C.线段AC的长度是点A到直线PC的距离

D.∠APB与∠BPC互为余角

*(提示：此处应有一个点P在直线l外，PB垂直于l，PA、PC为从P引出的另外两条与l相交的线段，形成直角三角形APC的示意图)*

6.下列图形中，由∠1=∠2能判定两条直线平行的是()

*(提示：此处应有四个不同的图形选项，分别展示同位角、内错角、同旁内角以及不成平行线判定关系的角的位置，只有一个选项中的∠1和∠2是同位角或内错角)*

A.(图形示意：∠1和∠2是同位角)

B.(图形示意：∠1和∠2是同旁内角)

C.(图形示意：∠1和∠2是对顶角)

D.(图形示意：∠1和∠2是内错角，但未形成截线与被截线关系)

7.如图，直线l?∥l?，被直线l?所截，若∠1=65°，则∠2的度数为()

A.65°

B.115°

C.125°

D.25°

*(提示：此处应有两平行线被第三条直线所截，∠1和∠2为同旁内角的示意图)*

8.下列生活实例中，没有应用到平行线性质的是()

A.建筑工人用铅垂线检查墙壁是否竖直

B.铁路的两条铁轨

C.窗户的上下边框

D.书架的搁板

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二、填空题(本大题共8小题，每小题3分，共24分)

9.若直线a⊥b，垂足为O，则∠AOB=______度。

10.一个角的对顶角是65°，则这个角的邻补角的度数是______。

11.如图，直线AB∥CD，BC平分∠ABD，若∠1=60°，则∠2=______度。

*(提示：此处应有AB平行CD，BC交AB、CD于B、C两点，∠1为∠ABC，∠2为∠BDC或相关角)*

12.命题“如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行”的题设是______，结论是______。

13.把命题“对顶角相等”改写成“如果…那么…”的形式：______。

14.如图，计划把河水引到水池A中，先作AB⊥CD，垂足为B，然后沿AB开渠，能使所开的渠道最短，这样设计的依据是______。

*(提示：此处应有河流CD，以及河旁一点A的示意图)*

15.若直线a∥b，b∥c，则直线a与c的位置关系是______。

16.如图，是我们常用的折叠式小刀，刀柄外形是一个直角梯形（下底挖去一小半圆），刀片的边缘线AB与CD是平行的，转动刀片时，∠AOB与∠COD始终保持相等，理由是______。

*(提示：此处应有折叠小刀的示意图，展示出AB、CD两条平行的刀片边缘线和相交的刀柄部分形成的∠AOB与∠COD)*

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三、解答题(本大题共5小题，共52分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

17.(8分)如图，直线AB、CD相交于点O，OE平分∠AOD，∠FOC=90°，∠1=40°，求∠2和∠3的度数。

*(提示：此处应有直线AB、CD相交于O，OE为∠AOD的平分线，OF为一条射线，使得∠FOC为直角，∠1为∠BOC或∠AOF等易于推导的角