第十课-绽放生命之花-2021-2022学年道德与法治七年级上册同步课堂优质教案部编版.docVIP

第十课绽放生命之花

课程标准

认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行根本的自救自护；体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。

第1课时感受生命的意义

教学目标

一、情感、态度与价值观目标

1．感受生命的丰富和美好，体会生命的价值。

2．愿意去探索和创造自己生命的意义。

二、能力目标

增强过有意义生活的能力。

三、知识目标

1．懂得探索生命的意义的重要性。

2．懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，明晰自己生命的意义。

教学重难点

重点：多个角度理解生命的意义。

难点：理解生命向死而生。

教学过程

【导入新课】

情景导入：材料展示：人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你假设发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己生命的意义，那么你活一日便有一日的意义……生命无穷，生命的意义也无穷了。“生命本没有意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。〞——胡适?人生有何意义?。生命的意义到底是什么呢？让我们一起走进第十课第一课时——感受生命的意义。

活动一：阅读教材P111“运用你的经验〞。

(1)采访你生命中三个重要的人物，请他们说说活着是为了什么。

(2)你的答案是什么呢？

提示：(1)请同学根据自己实际答复。(2)为了学习；为了养育后代；为了帮助他人；为了国家的繁荣、民族的振兴……

一、生命的追问

1．人为什么活着

交流：人为什么活着？

学生：自由发言。

归纳：有人说，活着是为了学习；也有人说，活着是为了养育后代；也有人说：是为了帮助他人而活，为了梦想而活，甚至为了改变世界而活。还有人说，活着是为了美食，为了美景；现实中，有人为了金钱，为了权力而活。人为什么活着？人们的答复也许各不相同。但是，对有些人而言，是为了让生命有意义。

2．怎样的一生是值得的

活动二：观点辨析。

看法一：要是让我一辈子在家里打游戏，这样的人生就完美了！

看法二：如果一辈子衣食无忧，想怎么玩就怎么玩，这多快乐！

小组讨论：你如何看待这两个观点？

归纳：人作为高等生物，最怕精神上的空虚，只有充盈的灵魂才能获得精神上的富足。

活动三：视频赏析。

(1)?中国天眼之父——南仁东?。

就在南仁东逝世不久，“中国天眼〞在调试阶段，发现脉冲星，收到来自宇宙的声音，实现我国该领域“零的突破〞。未来中国“天眼〞带来的科研成果将不可估量。

南仁东生前不止一次地说过，“人活着还是要做一点事〞。而建成“天眼〞FAST，就是他所说的“一点事〞，一做就是20多年。“我的梦想并不是自己的功成名就，而是甘愿做奠基石……〞

(2)2021年度“感动中国人物〞王继才王仕花：守岛卫国32年的夫妇。

江苏省灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电、植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。

讨论：南仁东的一生值不值得？王继才、王仕花夫妇的人生值不值得？

归纳：活出自己的人生，实现自我价值，承当起自己对社会的责任，为国家和人类共同需求而奉献，这样的人生都是值得一过的人生。

二、发现我的生命

1．探索生命意义

教师点拨：生命的存在在于生命的意义。探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。

2．生命是独特的，生命意义是具体的

活动四：阅读教材P113“探究与分享〞。

小组探讨：(1)图中的流水代表你的生命线，在开始的地方贴上你出生时的照片，在最后贴上你最近的照片。在你的生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情？请在生命线上找到一个点，标明发生的时间，在浪花里用简洁的语言描述发生的事情。

(2)这些经历对你的生命有怎样的意义？

(3)与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你想到了什么？

提示：言之有理即可。

归纳：生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生〞。

3．生命的意义需要自己发现和创造

活动五：阅读教材P114“探究与分享〞。

思考：(1)在这项志愿效劳中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？

(2)这样的志愿活动对你会有怎样的意义？

提示：(1)面对同样的事情，不同的人会获得不同的意义。有的志愿者是为了帮助他人，回报社会；有的是为自己做一些有意义的事；有的是为了社会的赞许、荣誉等。(2)对我来说，这样的志愿活动会锻炼自己的能力，在奉献中提升自我价值。

归纳：生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生