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《PHP程序设计实战教程》
教学设计
课程名称：____
授课年级：___
授课学期：_
教师姓名：___
年月
计划
课题名称第3章函数与数组3（讲课：1，上机2）
课时
函数与数组是PHP编程的核心基础，函数实现代码复用和模块化设计，数组高
效管理批量数据。本章学习能显著提升代码可读性和开发效率，解决实际Web
教学引入项目中如用户数据处理、日志分析等需求。掌握这些技能是后续数据库操作、
框架应用（如Laravel）的必备前提，避免重复编码错误，为构建复杂应用（如
内容管理系统）奠定坚实基础。
掌握PHP系统函数分类与自定义函数编写，理解参数传递（值/引用）和
返回值机制；
教学目标熟练数组创建、遍历、排序、过滤等操作，运用数组解决批量数据处理问
题；
能应用变量函数与回调函数实现灵活逻辑，完成综合案例开发。
函数参数传递机制（值传递与引用传递）；
教学重点数组的遍历方法（for/foreach/list+each）与动态操作；
数组函数（排序、过滤）的综合应用场景。
函数参数引用传递的实践应用；
教学难点变量函数与回调函数的逻辑抽象；
数组高级操作（自然排序、自定义排序）的实现。
教学方式理论精讲+案例演示+阶梯式上机实训，强化“做中学”。
第3章函数与数组（第一课时）
学时分配：理论讲授（25分钟）+案例实操（20分钟）
教学工具：PhpStorm开发环境、函数操作演示课件、实时编码投影
一、复习巩固（5分钟）
回顾第2章核心知识：
•变量作用域（全局/局部变量）
•流程控制语句（for循环遍历数组基础）
•运算符计算学生总分案例通过提问检测：如何用for循环输出数组
教[80,90,75]的总分？
学二、新课导入：案例导入（10分钟）
过场景：展示班级成绩管理系统需求：
程•需重复计算30名学生平均分（无函数时代码冗余）
•需动态筛选不及格成绩（无数组时逻辑复杂）
痛点分析：①相同计算公式重复出现→函数解决代码复用
②批量成绩需分组处理→数组实现数据集合管理
•学习目标揭示：掌握函数与数组，代码效率提升50%+
三、课中教学（30分钟）
知识点一：系统函数分类与应用（10分钟）
•函数分类：字符串处理（strlen/substr）、数学计算（max/min/rand）
•实战演示：用max()快速找出最高分，对比手工判断代码互动任务：在
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