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2025届四川省成都市小学一年级上学期音乐基础知识测试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请在每组声音中，圈出你认为属于音乐声音的一个。

钟声铃声喊声唱歌声

拍手声踢球声钢琴声雨声

二、请在每组符号中，圈出你认为模仿“小鸟叫”声音的一个。

▲?◆×??

三、请根据提示，在横线上填写合适的音乐词语。

1.我们唱歌时，声音从小变大，我们叫做________。

2.我们唱歌时，声音从大变小，我们叫做________。

3.模仿小鸟叫声的音符，通常叫做________。

4.模仿小鱼游水叫声的音符，通常叫做________。

5.像小星星一样闪亮、跳跃的音符，通常叫做________。

四、请判断下列说法是否正确，在括号里打“√”或“×”。

1.音乐是人们用来表达感情的一种艺术活动。()

2.唱歌时，声音只能越来越高，不能越来越低。()

3.“XX|X-|”这个节奏型可以模仿小鼓敲击的声音。()

4.音乐课上，我们只能唱歌，不能玩乐器。()

5.听音乐的时候，我们要用心去感受，仔细聆听。()

6.节奏就是音乐中快慢的变化。()

7.音符“?”通常表示声音比较长，“o”通常表示声音比较短。()

8.音乐能让我们感到快乐、难过等多种不同的情绪。()

9.演奏乐器时，声音的大小叫做音色。()

10.我们在音乐课上认识了各种有趣的声音，比如风声、笑声等。()

五、请将正确答案的序号写在括号里。

1.下列哪个不是音乐中常用的表示声音高低变化的符号？()

A.▲B.?C.oD.?

2.“oo|oo|”这个节奏型通常模仿什么动作？()

A.走路B.拍手C.跳舞D.喊叫

3.下列哪个声音通常被认为是自然界的声音？()

A.小号声B.鸟叫声C.电话铃声D.火车鸣笛声

4.音乐中的“强弱”变化，叫做？()

A.音高B.力度C.节奏D.音色

5.哪个符号通常表示音乐要开始了？()

A.?B.?C.?D.?

6.哪个符号最能代表“喵喵叫”的声音？()

A.?B.▲C.×D.◆

7.我们在音乐课上学习认识哪些乐谱符号？()

A.汉字B.数字C.图形D.音符（如高音谱号、各种音符形状等）

8.哪个节奏型最能代表“滴答滴答”？()

A.XX|XX|B.oo|oo|C.X-|X-|D.▲▲|▲▲|

9.学习音乐能给我们带来什么？()

A.知识B.快乐C.疲劳D.无聊

10.认识音乐，我们首先要关注声音的哪些方面？()

A.声音的快慢（速度）B.声音的大小（强弱）C.声音的高低（音高）D.以上都是

六、请用简单的语言回答下列问题。

1.你在音乐课上认识过哪些乐器？请写一两种，并简单说说它发出什么样的声音。

2.除了音乐课上学到的，你在生活中还听到过哪些有趣的声音？试着写一两个，并说说它们让你想到了什么。

试卷答案

一、唱歌声钢琴声

二、?

三、1.逐渐增强2.逐渐减弱3.小鸟叫4.小鱼叫5.小星星叫（或闪烁叫等类似名称）

四、1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√

五、1.D2.B3.B4.B5.B6.A7.D8.C9.B10.D

六、1.例如：小提琴。它发出像流水一样连贯、优美的声音。/例如：三角铁。它发出清脆、响亮、像铃声一样的声音。（评分要点：写出乐器名称1分，描述声音特征符合其特点1分，合理即可）

2.例如：雨声。下雨时“淅淅沥沥”的声音，让我想到了下雨天安静的样子。/例如：汽车喇叭声。急促的“嘀嘀”声，让我想到了马路上行驶的汽车。（评分要点：写出声音名称1分，说出联想的内容或场景1分，合理即可）

每道题解析思路

一、

*解析思路：考察学生对生活中音乐声音与非音乐声音的基本辨别能力。要求学生从每组四个选项中识别出属于“音乐”范畴的声音。“唱歌声”和“钢琴声”是典型的音乐声音，属于听觉艺术的表现形式；而“喊声”、“拍手声”、“踢球声”、“雨声”等虽然也涉及声音，但不属于典型的音乐