第五课-把握思维的奥妙年高考政治一轮复习生活与哲学单元综合精品课件浙江专用.pptxVIP

“双减”政策赋能义务教育高质量变革;在现阶段，义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有得到根本解决。一方面是学生作业负担较重，作业管理不够完善；另一方面是校外培训过热，超前超标培训问题尚未根本解决，部分校外培训项目收费居高，资本过度涌入存在较大风险隐患，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。

党和国家对此高度重视，7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地区结合实际认真贯彻落实，从体制机制入手深化改革，落实立德树人根本任务，为“双减”的实施提供指导。“双减”工作的决心和力度前所未有，为学生全面发展和健康成长提供了里程碑式的蓝图。;考试内容;把握思维的奥妙;意识的能动作用;【原理】

（1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。

（2）人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界具有指导作用。正确的意识可以促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

【方法论】树立正确的思想意识，利用正确意识指导实践。;;重点突破2;1.(2017浙江11月选考,9,1分)(判断)生物的反应形式是人类意识产生的前提。()

5.(2020浙江7月选考,25,2分)新冠疫情出现后,内容不同、风格各异的条幅亮相各地街头:有醒目的抗疫方针,有简洁的防疫要领,也有幽默的防疫注意事项。它们都表达了对人民生命健康的关爱,既提高了民众的防疫意识,又促使人们养成良好的卫生习惯。这说明 ()

①意识可以指导实践

②意识是社会的产物

③意识是客观存在的主观映象

④意识能够调节人体的生理活动

A.①② B.③④ C.①③ D.②④;在现阶段，义务教育最突出的问题之一是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有得到根本解决。一方面是学生作业负担较重，作业管理不够完善；另一方面是校外???训过热，超前超标培训问题尚未根本解决，部分校外培训项目收费居高，资本过度涌入存在较大风险隐患，培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。

党和国家对此高度重视，7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地区结合实际认真贯彻落实，从体制机制入手深化改革，落实立德树人根本任务，为“双减”的实施提供指导。“双减”工作的决心和力度前所未有，为学生全面发展和健康成长提供了里程碑式的蓝图。;含义;【原理】

（1）物质决定意识，意识是物质的反映。

（2）意识对物质具有能动的反作用。正确意识对事物发展促进作用（错误意识对事物发展起着阻碍作用）。

【方法论】这就要求我们既要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，又要树立正确的思想意识，利用正确意识指导实践。;8.(2020天津,10,3分)习近平总书记善于运用马克思主义哲学思维来阐述问题,注重思想方法和工作方法,比如坚持实事求是、坚持问题导向、坚持全面协调、坚持调查研究等。上述方法与马克思主义哲学原理对应正确的是()

A.坚持实事求是——物质与意识的辩证关系

B.坚持问题导向——整体与部分的辩证关系

C.坚持全面协调——物质与运动的辩证关系

D.坚持调查研究——矛盾同一性与斗争性的辩证关系

17.(2017浙江11月选考,27,2分)漫画《塑造》(作者:盖桂保)启示我们 ()

C.要坚持解放思想,与时俱进

D.要反对安于现状,无所作为