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中小学体育教师晋升高级职称业务知识考试试题汇编附答案

一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填在括号内）

1.《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提出，小学阶段每周体育与健康课不少于（）课时。

A.2B.3C.4D.5

答案：C

2.下列哪项不属于体育与健康课程核心素养的维度？

A.运动能力B.健康行为C.体育精神D.审美情趣

答案：D

3.在篮球教学中，教师采用“两人传球—快速推进—上篮”的连续练习，主要发展学生的（）。

A.灵敏素质B.速度素质C.协调与战术意识D.最大力量

答案：C

4.儿童少年骨骼弹性大、硬度小，教学中最需防范的损伤类型是（）。

A.关节脱位B.骨折C.肌腱炎D.骨裂

答案：B

5.依据运动技能形成规律，分化阶段教学的主要任务是（）。

A.建立动作表象B.消除多余动作C.提高动作速度D.形成自动化

答案：B

6.下列哪项最能反映学生有氧耐力水平？

A.立定跳远B.50米跑C.12分钟跑D.坐位体前屈

答案：C

7.在足球4-4-2阵型中，中场队员最重要的职责是（）。

A.控制节奏与衔接攻防B.拉边传中C.压迫门将D.制造越位

答案：A

8.根据《国家学生体质健康标准（2014修订）》，小学五年级男生一分钟跳绳优秀线为（）次。

A.120B.130C.140D.150

答案：D

9.体育教师对学生进行即时评价时，应优先遵循的原则是（）。

A.客观性B.激励性C.可比性D.终结性

答案：B

10.下列哪项属于开放性运动技能？

A.体操B.跳水C.篮球运球D.武术长拳

答案：C

11.在体育教学中，教师将学生心率控制在120～150次/分区间，主要发展（）。

A.磷酸原系统B.乳酸能系统C.有氧氧化系统D.无氧糖酵解系统

答案：C

12.肩肘倒立教学中，保护帮助者站立位置应选择在练习者（）。

A.正前方B.侧后方C.侧前方D.正后方

答案：C

13.下列哪项不是体育与健康课程跨学科主题学习的典型融合领域？

A.数学B.物理C.音乐D.化学

答案：D

14.运动后适宜补充的糖类型为（）。

A.果糖B.低聚糖C.乳糖D.糖原

答案：B

15.在排球正面双手垫球教学中，击球点应保持在（）。

A.腹前B.胸前C.额前D.大腿前

答案：A

16.体育教师对肥胖学生实施运动干预时，首选的持续运动时间为（）。

A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.50分钟

答案：C

17.下列哪项最能体现“学、练、赛”一体化教学理念？

A.教师精讲—学生多练—课课赛B.讲解—示范—纠错

C.热身—主教材—放松D.个人练习—分组练习—集体纠错

答案：A

18.根据《学校体育工作条例》，中小学校每年至少举办一次（）。

A.球类联赛B.田径运动会C.趣味运动会D.冰雪活动

答案：B

19.在体育教学设计中，“逆向设计”最早由谁提出？

A.布鲁纳B.威金斯C.加涅D.斯金纳

答案：B

20.下列哪项属于体育与健康课程中“健康行为”核心素养的关键表现？

A.合理膳食B.顽强拼搏C.遵守规则D.动作优美

答案：A

21.小学低年级学生注意力持续时间短，教师最适宜采用的教学组织形式是（）。

A.分组轮换B.班内个别C.全班集体D.友伴分组

答案：A

22.下列哪项不是运动性疲劳的早期表现？

A.反应时延长B.心率下降C.动作变形D.注意力分散

答案：B

23.在体操教学中，教师使用“口诀化”讲解，主要遵循的教学原则是（）。

A.循序渐进B.直观性C.巩固提高D.因材施教

答案：B

24.下列哪项运动最适合采用“间歇训练法”提高专项耐力？

A.跳远B.100米C.800米D.铅球

答案：C

25.体育教师对学生进行运动技能测评时，信度最高的方式是（）。

A.教师主观评分B.学生自评C.同伴互评D.标准化测试