精品讲义小学数学一年级上册-第1讲-生活中的数一快乐的家园玩具小猫钓鱼-学生版.docxVIP

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第1讲

第1讲生活中的数（一）

1.掌握十以内的数的大小和顺序，初步体会基数与序数的含义

2.会读、会写、会认五以内的数

3.能够用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系

重点：理解1-10各数在不同情境中的含义

难点：1.理解数“0”“1”的含义

2.正确读、写1~5的数

内容较多，由老师在课上结合“情景导入”文档中的内容为学生介绍即可,文档中给出的导入方式不唯一，选择一种即可

基数认识十以内的数

认识十以内的数

序数

生活中的数（一）

生活中的数（一）

1~5的书写

1~5的书写

认识

认识0的含义

知识点一：认识十以内的数

1.数：认识10表示物体的个数

2.基数：表示事物的多少，通常用“几个”表示。

3序数：表示事物的次序，通常用“第几”表示。

例1.河里一共有（）只鸭子。

练习1.照样子，数一数，画一画。

能正确数出数量，认识1-10各数。

例2.数一数，填一填。

（1）下面一共有（）只小猫，第（）是灰色的。

（2）下面一共有（）个人，小男孩排在第（）。

练习1.一共有（）个人在排买票，排在第（）个。

练习2.

（1）一共有（）只动物。

（2）从左数排第（）。排第（）。

（3）从左往右数排第（），从右往左数排第（）。

一个数既可以表示物体的数量，也可以表示物体的顺序，在不同的情境中，数表示的含义不同。初步理解基数和序数的联系和区别以及“一一对应”的思想。

知识点二：1-5各数的认识和书写

进一步地数出5以内物体的具数。

认识田字格，能按要求正确、规范、整洁地书写1~5各数。

例1.照样子，看数涂一涂。

4

3

2

5

1

练习1.看图写数

练习2.描一描，写一写。

数量是1~5个的物体，可以用1~5各数表示。

例2.写数

练习1.数一数，画一画，写一写。

写1~5各数时，都写在田字格的左半格，一定要掌握正确的书写姿势和握笔姿势，认真书写。

知识点三：0的认识与书写

在表示物体个数时，0表示一个物体也没有

0不仅表示没有，像1,2一样，在不同的情境中有不同的含义。

例1.数一数，有几朵花？

练习1.涂一涂，写一写

练习2.看尺子，填一填

在课上由老师根据时间，在配套演练方阵为学生针对性选择题目即可

生活中的数：

1、一个数既可以表示物体的数量，也可以表示物体的顺序，在不同的情境中，数表示的含义不同。

2、数字在不同的情境中有不同的含义。