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第十三章电路初探第三节电流和电流表的使用

逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2电流的强弱电流表串联电路的电流规律并联电路的电流规律

课时导入

知1－讲感悟新知1.物理意义表示电流的强弱。要点精析：同一灯泡，通过的电流越大，灯泡的亮度越亮。2.符号I。3.单位（1）在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，用字母A表示。知识点电流1

知1－讲感悟新知（2）比安培小的单位有毫安（mA）、微安（μA）等。（3）运用形象记忆法，利用图1来记忆电流的单位之间的换算关系：（4）常用单位与安培间的关系：1mA=10-3A；1μA=10-6A。

知1－讲感悟新知特别提示:1.电流的强弱简称电流，这个简称“电流”指的是一个物理量，而电流的形成中的“电流”则指的是一种现象。2.实际答题中，有的学生常常将电流的符号“I”与电流的单位符号“A”相混淆。3.注意单位的正确换算．

知1－练感悟新知通过一个灯泡的电流为0.2A，等于_______mA；某半导体收音机的电流为50mA，等于_______A；常用电冰箱的电流为1.2A，等于__________μA；计算器工作时的电流为80μA，等于__________A。200例10.051.2×1068×10-5

知1－练感悟新知解题秘方：运用三步换算法来换算：（1）数字不变；（2）原数字乘进率；（3）将原单位变成目标单位。换算过程如图2所示：

知1－练感悟新知解析：0.2A=0.2×103mA=200mA，50mA=50×10-3A=0.05A，1.2A=1.2×106μA，80μA=80×10-6A=8×10-5A。

知1－练感悟新知1-1.电流单位的换算：（1）手电筒中的电流为150mA=_________A。（2）计算器中的电流为100μA=_________A。（3）实验用小灯泡中的电流为0.3A=_________mA。0.1510－4300

知2－讲感悟新知1.测量工具电流表。2.电流表的使用方法知识点电流的测量2连接方式串联在电路中电流流向从正接线柱流入，从负接线柱流出被测值能否超过量程不能能否直接接在电源两端不能

知2－讲感悟新知3.选择电流表量程的方法（1）估测被测电流大小，根据估测的电流值选择恰当的电流表量程；（2）在不能估计电流大小的情况下，可采用试触的方法来选择量程。学生实验用电流表有两个量程（0～0.6A，0～3A），应该先选用大量程进行试触，因为若选用小量程进行试触，电流表的指针有可能会马上摆到最大刻度处而对其造成损伤，因此，应该选用其大量程进行试触。4.用等效法分析含有电流表的电路可将电流表等效为导线来看，将电路进行简化。

知2－讲感悟新知特别提醒：选择电流表量程的原则：(1)若电流表指针指示的刻度在小量程范围内，则选用小量程；(2)若示数在小量程与大量程之间，则用大量程；(3)若指针偏转超过大量程，则需换更大量程的电流表。

知2－练感悟新知如果想用电流表测量电路中通过灯泡L1的电流，如图3所示的电路图中正确的是（）B例2

知2－练感悟新知解题秘方:看电路图判断电流表的使用是否正确，需从三个方面进行观察：（1）看是否串联接入电路；（2）看其正负接线柱是否接反；（3）看是否串联接入被测的那一部分电路。解析：A图中电流表与灯泡L1并联后直接接在电源两端，D图中电流表正负接线柱接反，均是错误的。C图中电流表测通过灯泡L2的电流，不合题意。

知2－练感悟新知2-1.［中考·吉林］如图4所示，能正确地测出通过小灯泡L2电流的电路是（）C

知2－练感悟新知请根据如图5甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接起来使之完整。例3解：如图6所示。

知2－练感悟新知解题秘方：连接用电流表测量电流的电路，先通过电路图分析电流表所在的位置，再按照连接电路的一般方法按顺序连接。若电路为并联电路，且电流表在支路上，可以先连接含有电流表的支路，再连接另一条支路。解析：先读出电流的路径：开关S闭合后，电流从电源正极出发，经过开关S后分成两路，一路经过灯泡L2和电流表，另一路经过灯泡L1，两路汇合后回到电源负极；再用线表示出电流的路径。

知3－导感悟新知知识点串联电路的电流规律3猜想：流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？实验1：串联电路的电流规律SL2ABCL1SL2L1A测量A点电流

知3－讲感悟新知1.实验探究探究串联电路中各处电流的关系。（1）实验方法：分析归纳法。（2）如何进行多次测量：①换用不同规格的灯泡进行多次实验；②换用不同规格的电源进行多次实验。（3）进行多次实验的目的：避免出现偶然性，