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2025最新高三英语二轮复习专题-写作提升

一、写作提升的重要性

写作在高考英语中占据着重要的分值，是考查学生英语综合运用能力的关键部分。它不仅要求学生具备扎实的词汇和语法基础，还需要学生能够清晰、连贯地表达自己的思想，合理组织语言结构，展现出较高的语言运用水平和逻辑思维能力。在二轮复习中，提升写作能力对于提高英语整体成绩至关重要。

二、常见写作类型及写作要点

（一）书信类

1.常见类型：包括邀请信、建议信、感谢信、道歉信、求职信、投诉信等。

2.写作要点

格式：遵循书信的基本格式，包括称呼、正文、结束语和署名。称呼要顶格写，正文分段清晰，结束语和署名要符合书信的规范。

内容：明确写信的目的，开头要有礼貌的问候和引入主题的句子，中间段落详细阐述写信的具体内容，如邀请的原因、建议的具体事项、感谢的事情等，结尾要有合适的结束语，表达期望或祝福。

语言：使用礼貌、得体的语言，根据不同的书信类型调整语气。例如，邀请信要热情诚恳，建议信要客观合理，感谢信要充满感激之情。

（二）议论文类

1.常见类型：针对某一观点、现象或问题进行讨论，如利弊分析、同意与否、原因探讨等。

2.写作要点

结构：通常采用“三段式”结构。开头段提出话题，表明自己的观点；中间段阐述理由，可分点列出，使用连接词使文章层次分明；结尾段总结观点，再次强调自己的立场。

内容：观点要明确，理由要充分合理，能够运用具体的事例、数据等进行支撑。对不同的观点可以进行适当的分析和反驳。

语言：使用准确、恰当的词汇和句式，运用一些连接词和过渡语，如“firstly”“secondly”“inaddition”“however”“therefore”等，使文章逻辑连贯。

（三）说明文类

1.常见类型：介绍事物的特征、功能、制作过程、使用方法等，如介绍一种产品、一种文化现象、一项科学发明等。

2.写作要点

结构：可以按照一定的逻辑顺序进行说明，如时间顺序、空间顺序、重要性顺序等。开头段介绍说明对象，中间段详细描述其各个方面，结尾段可以进行总结或强调其重要性。

内容：对说明对象的特征、功能等描述要准确、清晰，能够运用恰当的说明方法，如举例、分类、比较等，使读者更好地理解。

语言：使用简洁、易懂的语言，避免使用过于复杂的句子结构和生僻的词汇，但也要体现出一定的语言水平。

（四）记叙文类

1.常见类型：讲述一个故事、经历或事件，如一次难忘的旅行、一次志愿者活动、个人成长的经历等。

2.写作要点

结构：一般按照事件的先后顺序进行叙述，包括开头（引出事件）、中间（详细描述事件的发生、发展和高潮）和结尾（事件的结局和感悟）。

内容：事件描述要生动、具体，能够突出重点，展现事件的意义和价值。可以描写人物的语言、动作、心理等，使故事更加丰富。

语言：使用形象、生动的语言，运用一些描写手法，如环境描写、人物描写等，增强文章的感染力。

三、写作提升技巧

（一）积累词汇和短语

1.分类积累：将词汇和短语按照不同的主题、话题进行分类，如环保、科技、教育、健康等，这样在写作时能够更快速地调用相关词汇。

2.高级词汇和短语：学习和积累一些高级词汇和短语，如“beneficial（有益的）”“significantly（显著地）”“playacrucialrolein（在……中起关键作用）”等，替换常用的简单词汇，提升文章的档次。

3.固定搭配：掌握常见的固定搭配，如“beconcernedabout（关心）”“makeuseof（利用）”“takeadvantageof（利用）”等，使文章表达更准确、自然。

（二）运用多样化的句式

1.简单句、并列句和复合句结合：避免文章中句式过于单一，合理运用简单句、并列句和复合句，如定语从句、状语从句、名词性从句等，使文章句式丰富多样。

2.特殊句式：适当运用一些特殊句式，如强调句（Itis/was…that/who…）、倒装句（Onlyinthiswaycanwe…）、虚拟语气（IfIwereyou,Iwould…）等，增强文章的表现力。

（三）优化文章结构

1.开头：采用新颖、吸引人的开头方式，如引用名言、提出问题、描述现象等，引出文章的主题，吸引读者的注意力。

2.中间：段落之间要有清晰的逻辑关系，使用连接词和过渡语，如“firstly”“secondly”“inaddition”“moreover”“however”“therefore”等，使文章层次分明，逻辑连贯。

3.结尾：结尾要有力，能够总结文章的主要内容，再次强调观点，或给出合理的建议、展望未来等，给读者留下深刻的印象。

（四）注重书写规范

1.字体和卷面：保持字体工整、清晰，卷面整洁，避免涂改和潦草的书写。良好的书写和卷面能够