2025最新高中三年级英语二轮复习-语填技巧.docxVIP

2025最新高中三年级英语二轮复习-语填技巧

一、语填概述

语法填空是高考英语中的重要题型，主要考查考生在阅读理解的基础上对语法知识的掌握和运用能力。该题型通常在一篇200词左右的短文中留出10个空白，部分空白的后面给出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容（不多于3个单词）或所提供单词的正确形式，另一部分则不给提示，要求考生根据语境和语法规则填入适当的词。

二、解题步骤

（一）通读全文，了解大意

快速浏览全文，跳过空格，了解文章的主题、大意、体裁和基本内容，明确作者的写作意图。这有助于从整体上把握文章的逻辑和语境，为后续填空提供方向。注意文章的首段和尾段，它们往往能提示文章的主旨或结论。

（二）分析句子结构，确定词性

逐句分析句子结构，判断空白处在句子中所充当的成分（如主语、谓语、宾语、定语、状语、表语等），从而确定该空所需的词性。例如，若空白处作主语，通常需要名词、代词或动名词；若作谓语，则需要动词；若作定语，可能需要形容词等。

（三）根据提示词，进行词形变化

如果空白处后面给出了单词的基本形式，要根据其在句子中的成分和上下文语境，对该单词进行适当的词形变化，如时态、语态、非谓语动词、词性转换等。

1.动词的变化

时态：根据上下文中的时间状语、动作发生的先后顺序等确定时态。例如，若描述过去发生的事情，常用一般过去时；若有明显的时间标志表示将来的动作，可能用一般将来时等。

语态：判断主语和动词之间是主动还是被动关系，若为被动关系则使用被动语态。

非谓语动词：若空白处不作谓语，可能考查非谓语动词形式，如不定式（todo）、动名词（doing）、过去分词（done）等。例如，作目的状语常用不定式；作主语、宾语常用动名词；作定语、状语且表示被动或完成时常用过去分词。

词性转换：根据句子结构和语境，将动词转换为名词、形容词或副词等。如“success”（名词）、“successful”（形容词）、“successfully”（副词）。

2.名词的变化：可能涉及单复数变化、所有格变化等。根据上下文判断是单个事物还是多个事物，以及是否需要表示所属关系。

3.形容词和副词的变化：若空白处修饰名词，通常用形容词；若修饰动词、形容词或其他副词，则用副词。同时，可能涉及形容词和副词的比较级和最高级变化，要根据上下文中的比较信息来判断。

4.代词的变化：根据指代对象和在句子中的成分，确定使用主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词等。

（四）无提示词的空，根据语境和语法规则填空

无提示词的空通常需要填入冠词、介词、连词、代词等。

1.冠词：注意定冠词“the”（表示特指）、不定冠词“a/an”（表示泛指，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前）的使用。例如，第一次提到某事物用不定冠词，再次提到用定冠词；表示独一无二的事物用定冠词，如“thesun”“themoon”等。

2.介词：根据动词、名词等与介词的固定搭配来选择合适的介词。例如，“begoodat”（擅长）、“lookforwardto”（期待）等。

3.连词：根据上下文之间的逻辑关系选择合适的连词，如表示并列关系的“and”“also”“besides”；表示转折关系的“but”“however”“yet”；表示因果关系的“because”“since”“as”“so”等。

4.代词：根据指代对象和句子的语法结构，选择合适的人称代词、物主代词、反身代词等。注意代词的数和性要与指代对象一致。

（五）复读全文，检查答案

将所填内容代入原文，再次通读全文，检查文章是否通顺、逻辑是否合理、语法是否正确、词汇搭配是否恰当。注意检查时态、语态、主谓一致等问题，确保答案的准确性和完整性。

三、解题技巧

（一）有提示词的情况

1.动词

谓语动词：首先确定时态，根据上下文的时间状语、动作的先后顺序等判断；然后判断语态，看主语和动词之间是主动还是被动关系；最后考虑主谓一致。例如，“Heoften______(go)toschoolbybike.”根据“often”可知用一般现在时，主语“He”是第三人称单数，所以填“goes”。

非谓语动词：分析其在句中所作成分。若作目的状语，常用不定式；作伴随状语、结果状语等常用现在分词或过去分词；作主语、宾语常用动名词。例如，“______(see)fromthetopofthemountain,thecitylooksverybeautiful.”“______(see)fromthetopofthemountain”作状语，与逻辑主语“thecity”是被动关系，所以用过去分词“Seen”。

2.名词

注