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德育工作计划

20xx年德育工作计划

一、指导思想：

以教育局201xx年工作重点为指导；以全面实施“亲情工程”、“阳光教育工程”为目的；以培养学生良好的道德情操为宗旨；以养成教育为重点；以心理健康教育为突破口；以“五心”教育为主要内容；以开展创新性活动为主线；以社会实践活动、“群星工程”为重点，开展丰富多彩的教育活动，努力创办特色。

二、主要工作：

1、加强未成年人思想道德建设，强化小学生守则、日常行为规范的贯彻。

2、开展军警民校共建共育活动。

3、加强“三结合”教育网络的建设。

4、继续实施群星工程。

5、创建文明校园。

6、两法知识学习宣传。

7、社会实践活动。

8、“五心”教育。

9、传统教育活动。

10、德育常规教育活动。

11、班主任队伍建设，进一步完善各项考核制度。

12、校园文化建设。

三、具体工作、时间安排以及采取措施：

三月份：学雷锋活动，继续进行“五心”教育。“五心”具体内容：即：责任心、爱心、感恩的心、诚心、自信心。

1、进一步完善各项规章制度，调整领导组织机构；明确责任、分工负责；

2、学雷锋系列活动：

分几个阶段进行：（1）宣传动员阶段：学雷锋活动启动仪式，向学生发出活动倡议，举行主题升旗仪式。（2月x日）、张贴标语；（2）实施阶段：（3、5---3.30日）每名学生读一本雷锋的故事书、写一篇读后感、学唱一首雷锋的歌曲、办一期小报、做一件好事、每班办一起宣传板报；（3）总结评比阶段：以班级为单位自己

评出学雷锋小标兵，上报学校进行综合评比，根据各班活动的开展情况，学校将统一评出学雷锋小标兵、学雷锋先进集体。

3、假期各项活动讲评，举行作业展览：

主要采取班级学生之间互评的方法，由班主任推荐优秀作品，按学校规定的数量上报，然后学校统一进行评比、展览并颁发证书。此活动主要是鼓励他们更加刻苦努力地学习，以便获取更多的知识，激发学习兴趣；

4、德育常规：

坚持周安排、日检查，作为每周评比流动红旗的重要依据，常抓不懈。

5、完善班主任工作各项制度，班主任业务培训。

6、礼仪教育，结合学雷锋活动贯彻文明礼貌日常用语，人人做到会背诵、会讲解、会运用。

7、“爱心”教育：让学生学会关心、爱护、帮助他人，集中开展一次爱心助学活动，让每个学生都学会倾注自己的爱心，让家庭贫困的小伙伴感受到人间处处充满爱。

四月份：心理健康教育，“责任心”教育。

1、清明节活动：

借这个机会对学生进行英雄主义教育，要求每名学生办一期小报、每班召开一次以歌颂英雄为主题的故事会；选出部分优秀队员去烈士陵园扫墓，举行入队仪式，让学生很好地接受一次爱国主义教育；

2、心理健康知识讲座，对学生进行基本心理测试。

责任心教育：让学生学会勇敢地承担责任，努力做到对自己负责、对他人负责、对社会负责。从而养成良好的心理品质和行为习惯。

3、劳动教育、环保教育：

统一组织社会公益劳动、卫生大清扫一次，干干净净迎“五·一”。借爱鸟周之际开展环保教育系列活动，学生办报、班级办宣传板报，增强学生热爱大自然、保护生态平衡的情感。

4、“三结合”网络建设。

调整家长委员会组织机构，召开家长委员会会议，向家长公布学校教育教学工作计划，听取家长意见，以便今后更好地进行教育教学工作，努力提高教学质量。

5、班主任培训，班主任业务理论讲座。

6、礼仪教育，强化文明礼貌日常用语的训练，设文明礼貌监督岗。

7、校园文化建设，景景渗透德育教育。

8、评选出校园文明之星、劳动星环保星、心理健康小明星。

五月份：读书节，“自信心”教育

1、法制教育：

进行法律、法规知识讲座，使学生掌握有关法律、法规知识。

2、劳动教育：校内卫生打清扫，深入社区进行公益劳动，清理白色垃圾。

3、班主任培训，理论讲座，专人辅导，集中培训。

4、读书活动，优秀读后感展评，故事演讲赛，评选读书星。

5、礼仪教育，礼仪常识——同学友爱的利益形式，利用广播进行讲座。

6、举行体操歌咏比赛系列活动。

艺术展示、入队仪式、道德实践活动

7、心理健康教育——自信心

通过读书活动和礼仪教育活动，让学生相信“我能行”，提高学生参与活动的积极主动性，从而使学生在活动中感受“我能行”。六月份：

1、礼仪教育，知识讲座——大型活动、集会的礼仪形式。利用广播面向全体学生进行讲座。

2、德育常规：

《小学生日常行为规范》达标测试，纪律、卫生工作常抓不懈。评选出文明守纪星、品德星。

3、班主任培训：业务理论知识讲座。

4、家长学校活动。

召开座谈会，针对一学期的工作，广泛听取家长意见，梳理问题，。

七、八月份：

1、学期工作总结：

班主任上交工作总结或经验、论文，统一进行经验交流。

2、暑假社会实践活动。

以班级为单位深入开展社会实践活动，要求有详细记载，开学统一进行讲评。

九月份：感恩教育

根据上学期工作情况，结合学校实际