沪教版牛津英语5a知识点汇总.docxVIP

写在前面

五年级上册的英语学习，是在之前基础上的深化与拓展，对于孩子们构建系统的英语知识体系、提升语言运用能力至关重要。这份知识点汇总，旨在帮助同学们梳理本学期所学重点，查漏补缺，巩固提升。希望大家能结合课本、课堂笔记和练习，将这些知识点融会贯通，真正做到学以致用。

一、词汇篇

词汇是语言的基石，五年级上册的词汇量较之前有所增加，对词汇的运用要求也更高。

1.核心词汇积累：

*熟练掌握课本各单元主题词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。不仅要会读、会写，更要理解其含义并能在语境中运用。

*重点关注表示人物、动物、食物、衣物、学校生活、交通工具、季节、天气、节日等主题的词汇。

*学习建议：利用词根词缀法、联想法、分类记忆法等多种方式记忆单词；结合课文例句和图片理解词义；通过造句、短文写作等方式巩固运用。

2.词汇拓展与运用：

*名词单复数：掌握规则变化（如加-s,-es）和常见不规则变化（如man-men,child-children,mouse-mice等）。

*动词第三人称单数形式：初步感知并掌握一般现在时中动词第三人称单数的变化规则（如加-s,-es）。

3.固定搭配与短语：

*积累课本中出现的固定搭配和常用短语，如lookat,listento,playbasketball,inthemorning,acupoftea等。这些短语是构成句子的重要组成部分，能让语言表达更地道。

二、语法篇

五年级上册的语法知识是重点，也是难点，需要同学们理解并灵活运用。

1.名词的单复数：

*规则变化：

*一般情况下直接加-s，如books,cats。

*以s,x,ch,sh结尾的名词加-es，如buses,boxes,watches,dishes。

*以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加-es，如babies,families。（注意：元音字母加y结尾的名词直接加-s，如boys,toys）

*部分以o结尾的名词加-es，如potatoes,tomatoes。（也有部分加-s，如photos,zoos，需特殊记忆）

*不规则变化：如child-children,foot-feet,tooth-teeth,mouse-mice,man-men,woman-women,sheep-sheep,fish-fish(强调数量时也可用fishes)等，需逐个记忆。

2.代词：

*人称代词：掌握主格（I,you,he,she,it,we,you,they）和宾格（me,you,him,her,it,us,you,them）的用法区别，主格作主语，宾格作宾语。

*物主代词：

*形容词性物主代词（my,your,his,her,its,our,your,their），后面必须跟名词。

*名词性物主代词（mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs），后面不能跟名词，相当于“形容词性物主代词+名词”。

*指示代词：this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)。注意单复数的对应，以及在介绍人或物时的用法。

3.be动词的用法：

*am,is,are的用法口诀：我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。

*否定形式：在am,is,are后加not(isnt,arent)。

*疑问形式：将am,is,are提到句首。

4.情态动词can：

*含义：表示“能，会，可以”。

*用法：后面跟动词原形。

*否定形式：cannot=cant。

*疑问形式：将can提到句首。

*例句：Icanswim.Hecantfly.Canyourideabike?

5.一般现在时（初步）：

*表示经常性、习惯性的动作或状态。

*动词第三人称单数形式：当主语是第三人称单数（he,she,it或单个的人、物）时，谓语动词要用第三人称单数形式。

*规则变化：一般在动词后加-s，如likes,plays；以s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es，如watches,washes,goes；以辅音字母加y