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2021-2022学年苏教版三年级数学上册暑假预习与检测衔接讲义
第5单元解决问题的策略
随着学习内容不断增加,小学数学的考试题型也越来越丰富。同学们将会开始遇到很多不同类型的应用题,学会如何解决问题是数学学习中非常重要的。
1、从条件想起
①要弄清题中每个条件的含义,看清要求的问题;
②可以从条件开始想起,确定先算什么,再算什么;
③可以列式计算,也可以列表找出答案。
2、间隔排列
一一间隔两种物体排成一行,两端相同,两端物体个数-中间物体个数=1,两端不同,两种物体的个数相等。
3、解决问题
①每一天都比前一天多8个,到第三天是共增加了2个8,第五天是增加了4个8。
②不太明白谁多谁少或者不清楚相互关系时,要画线段图。
【例1】请你根据“56÷7=8”编一个数学问题写在下面。
编题:学校买来56盆花,把它平均分给5年级7个班,每个班分得几盆花?。
解答:56÷7=(盆)
答:每个班分得8盆花。
【分析】题目给出一个除法算式,根据算式编应用题,可以从分物品、买东西、完成任务等方面入手,无非就是考查除法的意义在生活中的应用,只要合情合理即可。
【解答】解:根据题目要求编一道除法计算的问题:
学校买来56盆花,把它平均分给5年级7个班,每个班分得几盆花?
56÷7=(盆)
答:每个班分得8盆花。(答案不唯一)
【点评】本题是考查除法的意义在生活中的应用。
【例2】本学期我们学习了“买东西”和“行程问题”两个数量关系式,请你任选一个关系式,编一道与之相关的三位数乘两位数的解决问题并解答出来。
【分析】解:以生活中熟悉的买东西为例,数量关系式为:单价×数量=总价。
1块电话手表298元,买12个一共多少元?
298×12=3576(元)。
答:买12个一共3576元。
【解答】1块电话手表298元,买12个一共多少元?
298×12=3576(元)。
答:买12个一共3576元。
【点评】这种类型的题目答案不唯一。
【例3】如表是王叔叔水果摊进货的记录单.
品种
箱数
总质量/千克
芒果
5
190
苹果
1
42
请你根据下面算式提出一个数学问题,并解答.
问题:一箱苹果比一箱芒果多多少千克(或一箱芒果比一箱苹果少多少千克)?
42﹣190÷5
【分析】190是芒果的总质量,5是箱子数量,所以190÷5求出一箱芒果的质量,42是苹果一箱的质量,用42﹣190÷5就是用一箱苹果的质量减去一箱芒果的质量,所以是求一箱苹果比一箱芒果多多少千克,也可以说是求一箱芒果比一箱苹果少多少千克。
【解答】解:问题:一箱苹果比一箱芒果多多少千克(或一箱芒果比一箱苹果少多少千克)?
42﹣190÷5
=42﹣38
=4(千克)
答:一箱苹果比一箱芒果多4千克(或一箱芒果比一箱苹果少4千克)。
故答案为:一箱苹果比一箱芒果多多少千克(或一箱芒果比一箱苹果少多少千克)。
【点评】解答本题的关键是知道各个数量的意义和数量之间的关系。
【例4】果园里有桃树63棵,梨树有3行,梨树每行有10棵.桃树比梨树多多少棵?(先在横线上补充一个条件,再列式解答.)
【分析】求桃树比梨树多多少棵,要用桃树的棵数减去梨树的棵数解答,梨树的棵数不知道,所以要先求出梨树的棵数,因为梨树有3行,需要知道每行梨树的棵数,所以可以补充条件:梨树每行有10棵,然后用10乘3求出梨树的棵数,再用桃树的棵数减去梨树的棵数即可解答,要注意补充的条件,求出的梨树的棵数不能大于63。
【解答】解:补充条件:梨树每行有10棵,
63﹣10×3
=63﹣30
=33(棵)
答:桃树比梨树多33棵。
故答案为:梨树每行有10棵(答案不唯一),33棵。
【点评】本题考查了根据数量关系补充条件的问题,要根据已有条件推断可以增添的条件或者问题。
【例5】找规律,画一画。
【分析】先把图形进行分组,每组都有一个长方形,一个圆形,一个三角形,一个正方形组成,因此圆形的后面是三角形和正方形,据此画图即可。
【解答】解:
【点评】得出这组图形排列的周期特点,是解决本题的关键。
一.选择题(共8小题)
1.李叔叔家有4个大棚,全部种的是西红柿,平均每个大棚收290千克西红柿,李叔叔出售西红柿共能收入多少钱?要解决这个问题还需要的信息是()
A.每千克西红柿能卖5元钱
B.平均每株西红柿结6个果
C.这些西红柿一共能装300箱
2.“我们班有男生24人,(),女生有多少人?”请选一个可以列出减法算式的条件。
A.男生比女生多6人 B.女生比男生多6人
3.找规律
()
A. B.
4.找规律,横线上应填的图形是()
A. B. C. D.
5.要求“运来的鲜花一共可以卖多少钱”,需要的条件是()
①每束12支
②一共运来56束
③每束鲜花可以卖28元
A.①② B.①③
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