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幼儿中班期末汇报

演讲人：

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目录

CATALOGUE

01

班级概况

02

教学回顾

03

成长展示

04

特色活动

05

家园共育

06

总结展望

班级概况

01

PART

班级成员构成

幼儿总数

25人，其中男生13人，女生12人。

年龄段

班级成员特点

4-5岁，均为中班幼儿。

孩子们活泼好动，好奇心强，对周围事物充满探索欲望；同时，孩子们的自理能力和协作能力也有待进一步提高。

1

2

3

师生配比说明

教师配备

本班配备2名专业教师，1名保育员，负责孩子们的日常教育和生活照顾。

01

师生比例

教师与幼儿的比例为1:12.5，确保每个孩子都能得到充分的关注和指导。

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教师资质

所有教师均具备大专及以上学历，拥有丰富的幼儿教育经验，能够为孩子们提供优质的教育服务。

03

教室宽敞明亮，采光通风良好。墙面贴有孩子们的作品和创意手工艺品，展示孩子们的才华和成果。同时，还设置了图书区、玩具区等不同的学习区域，为孩子们提供多元化的学习环境。

教室布置

本班注重营造温馨、和谐、积极向上的班级氛围。老师们用爱心和耐心关爱每一个孩子，鼓励孩子们互相友爱、合作分享，培养孩子们的团队精神和社交能力。

氛围营造

班级环境特色

教学回顾

02

PART

通过儿歌、故事、游戏等多种形式，培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯。

语言

通过观察、实验、探索等方式，激发幼儿的好奇心和探索欲，培养初步的科学素养。

认识数字、形状、大小等基础知识，培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。

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03

02

五大领域学习内容

通过绘画、手工、音乐等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

培养幼儿的社会交往能力和良好的行为习惯，了解基本的社会规则和道德规范。

04

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艺术

数学

社会

科学

主题活动开展情况

主题一

主题三

主题二

主题四

《我爱我的幼儿园》，通过参观、游戏等活动，增强幼儿对幼儿园的归属感和热爱。

《美丽的四季》，通过观察、绘画、诗歌等方式，让幼儿了解四季的变化和特点。

《我的好朋友》，通过分享、合作等活动，培养幼儿的友谊和情感交流能力。

《我爱我的家》，通过了解家庭成员和家庭环境，培养幼儿的家庭观念和感恩之心。

个体成长典型案例

幼儿A

幼儿B

幼儿C

幼儿D

从不愿意与人交流到主动与老师和小朋友打招呼，语言表达能力和自信心得到了很大提升。

在数学活动中表现出色，能够独立完成简单的数学题目，逻辑思维能力得到了锻炼。

在绘画方面表现出极大的兴趣和天赋，能够独立完成美丽的作品，并主动分享自己的创作过程。

在集体活动中逐渐学会了合作和分享，能够积极参与团队游戏，提高了自己的团队协作能力。

成长展示

03

PART

身高体重

通过测量孩子的身高和体重，评估孩子的生长发育状况。

动作发展

评估孩子粗大动作和精细动作的协调性，如跑、跳、平衡、抓握等。

语言表达能力

观察孩子的语言表达能力和沟通能力，包括词汇量、语法、清晰度等方面。

认知能力

评估孩子的注意力、记忆力、逻辑思维和解决问题的能力。

身心发展评估

社交能力提升

与同伴互动

观察孩子与同龄伙伴的相处方式和互动频率，评估孩子的合作能力。

礼貌习惯

培养孩子讲礼貌、尊重他人的良好习惯，如打招呼、分享等。

情感表达

鼓励孩子表达自己的情感和感受，如开心、难过、生气等。

解决冲突能力

教孩子如何处理与同伴之间的矛盾和冲突，培养解决问题的能力。

自理能力进步

鼓励孩子自己穿衣、穿鞋，培养孩子的自理能力。

穿衣穿鞋

教孩子如何整理自己的玩具、图书等物品，培养整洁有序的习惯。

整理物品

培养孩子自主用餐的习惯，包括使用餐具、吃饭不挑食等。

自主用餐

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03

02

鼓励孩子自己洗脸、刷牙、洗澡等，提高自我照顾能力。

自主洗漱

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特色活动

04

PART

主题探究成果

孩子们在学期中参与多个主题探究活动，如“动物世界”、“奇妙的植物”等，通过观察、记录和讨论，深入了解主题内容。

主题选择与探索

知识与技能应用

团队合作与分享

在主题探究中，孩子们运用绘画、手工、音乐等多种方式表达自己对主题的理解和感受，培养了创造力和想象力。

孩子们在小组活动中学会相互合作，共同解决问题，并在全班分享探究成果，提升了表达能力和自信心。

孩子们走出教室，到校园、公园、动物园等场所进行实地观察和学习，拓展视野，增长知识。

户外实践体验

户外探索

在户外活动中，孩子们积极参与各种运动，锻炼了身体协调性和灵活性，增强了身体素质。

身体素质提升

通过户外实践活动，孩子们了解环保知识，学会垃圾分类和保护环境，培养了环保意识和责任感。

环保意识培养

孩子们参与各种节日活动，如春节、中秋节、圣诞节等，感受节日的欢乐氛围，了解节日的由来和习俗。

节日文化浸润

节日氛围体验

通过节日活动，孩子们学习传统文化，如剪纸、制作灯笼、包饺子