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Unit6PlanforYourself
SectionAWhendowemakeplans?
2a-2d;
学习目标
通过本节课的学习,同学们将能:
1.听懂关于职业规划的对话,准确填写听力空白内容。
2.读懂关于职业理想的对话,判断相关陈述的正误。
3.熟练运用目标语言(如:begoingto结构)进行角色扮演,模仿对话。
4.运用所学英语询问同学的理想职业及实现途径并进行记录。
5.增强对未来职业的思考和规划意识,提升英语表达和交流能力。;
FreetalkWhatdoyouwanttobewhenyougrowup?;;;
2bReadtheconversationanddecidewhetherthesestatements
aretrue(T)orfalse(F).
1.FuXingisreadinganovelbyafamousChinesewriter.TF
经典文学
2.FuXingisgoingtoreadclassicliterature.①F
3.FuXingisgoingtowritenovels.T
4.Adamsparentswanthimtobeadoctor.F
5.Adamisnotsureaboutwhathewantstobe.VF;
Roleplay
2cListentotheconversationagain.Thenrole-playit.;
Askyourclassmatesabouttheirdreamjobsandhow
theyaregoingtomaketheirdreamscometrue.;
Askyourclassmatesabouttheirdreamjobsandhow
theyaregoingtomaketheirdreamscometrue.
A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?
B:Iwanttobe..
A:Howareyougoingtodothat?
B:Imgoingto..;
Name;
by
(1)表示方式、手段:意为“通过;靠;用”,后接名词、代词或动名词,
表示做某事的方式或手段。
IlearnEnglishbylisteningtoEnglishsongs.我通过听英语歌曲来学习英语。
(2)表示时间:意为“在……之前;不迟于”。
WemustfinishtheworkbyFriday.我们必须在星期五之前完成这项工作。;
Languagepoints
1.ItsabookofessaysbyafamousChinesewriter.
这是一本由一位著名的中国作家所写的散文集。(原文再现)
(3)表示地点:意为“在……旁边;靠近”。Thebookisbythelamp.书在灯的旁边。
(4)用于被动语态:引出动作的执行者。
ThewindowwasbrokenbyTom.窗户是被汤姆打破的。;
对点练习
(1)Wecanimproveourwritingskillsbywriting(write)diarieseveryday.
(2)Theprojectshouldbecompletedbytheendofthismonth.
(3)Thesmallboatisfloatingbythebridge(在桥旁边).
(4)PeoplegrowriceinthesouthofChina.(同义句转换) →RiceisgrownbypeopleinthesouthofChina.;
begoodat意为“擅长;在……方面做得好”。后接名词、
代词或动名词。
Eg:Sheisgoodatsinging.(她擅长唱歌。)
其同义词组有dowel
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