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2025年神经科学中风患者康复训练方案模拟考试卷及答案解析

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.以下哪种技术在中风患者神经康复训练中，主要用于监测大脑神经活动变化，以评估康复效果？

A.经颅磁刺激（TMS）

B.功能性磁共振成像（fMRI）

C.肌电图（EMG）

D.脑电图（EEG）

答案：B

解析：功能性磁共振成像（fMRI）能够检测大脑在不同活动状态下的血液流动变化，从而反映神经活动情况，可用于评估中风患者康复过程中大脑功能的恢复和重塑，对康复效果进行监测。经颅磁刺激（TMS）主要是通过磁刺激来调节神经兴奋性；肌电图（EMG）主要用于检测肌肉的电活动；脑电图（EEG）主要记录大脑的电生理活动，但对于康复效果的监测不如fMRI能直观反映大脑功能变化。

2.中风患者早期康复训练中，良肢位摆放的主要目的是：

A.预防压疮

B.促进血液循环

C.防止关节挛缩和畸形

D.提高患者舒适度

答案：C

解析：良肢位摆放是中风患者早期康复的重要内容，其主要目的是防止关节挛缩和畸形，保持肢体的功能位，为后续的康复训练打下基础。预防压疮、促进血液循环和提高患者舒适度虽然也是护理中的重要方面，但不是良肢位摆放的主要目的。

3.对于中风后出现吞咽障碍的患者，以下哪种训练方法不恰当？

A.空吞咽训练

B.冷刺激训练

C.快速大量饮水训练

D.舌肌运动训练

答案：C

解析：中风后吞咽障碍患者需要进行吞咽功能训练来改善症状。空吞咽训练可增强吞咽反射；冷刺激训练能提高吞咽相关肌肉的敏感性；舌肌运动训练有助于改善口腔期的吞咽功能。而快速大量饮水训练可能会导致患者呛咳，增加误吸的风险，对于吞咽障碍患者是不恰当的。

4.中风患者进行平衡训练时，从坐到站的训练顺序通常是：

A.双手支撑坐起单手支撑坐起无支撑坐起坐到站

B.无支撑坐起单手支撑坐起双手支撑坐起坐到站

C.双手支撑坐起无支撑坐起单手支撑坐起坐到站

D.单手支撑坐起双手支撑坐起无支撑坐起坐到站

答案：A

解析：在进行从坐到站的平衡训练时，应遵循循序渐进的原则。首先患者需要双手支撑坐起，以获得足够的稳定性；然后过渡到单手支撑坐起，进一步提高平衡控制能力；接着实现无支撑坐起，增强自身的平衡维持能力；最后进行坐到站的训练。

5.以下哪种物理因子治疗方法可用于缓解中风患者肢体的痉挛？

A.红外线照射

B.蜡疗

C.超声波治疗

D.低频电刺激

答案：D

解析：低频电刺激可以通过刺激神经肌肉，调节神经兴奋性，抑制肌肉痉挛。红外线照射主要用于改善局部血液循环、缓解疼痛；蜡疗可促进局部血液循环、减轻肿胀；超声波治疗在促进组织修复、消除炎症等方面有一定作用，但对于缓解肢体痉挛效果不如低频电刺激。

6.中风患者认知障碍康复训练中，记忆训练的常用方法不包括：

A.联想法

B.背诵法

C.故事复述法

D.视觉想象法

答案：B

解析：在中风患者认知障碍的记忆训练中，联想法是将需要记忆的内容与已知的事物建立联系；故事复述法可以锻炼患者的情节记忆；视觉想象法通过构建生动的视觉形象来帮助记忆。而背诵法更多地侧重于机械记忆，对于认知障碍患者来说，可能难以有效提高记忆能力，不是常用的记忆训练方法。

7.中风患者康复训练中，运动再学习方案的核心是：

A.重复训练

B.任务导向性训练

C.被动运动训练

D.力量训练

答案：B

解析：运动再学习方案强调以任务为导向，让患者在实际的功能性任务中进行训练，通过不断地实践和调整，重新学习运动技能。重复训练是康复训练的一种方式，但不是运动再学习方案的核心；被动运动训练主要用于早期患者维持关节活动度；力量训练是康复训练的一部分，但不能体现运动再学习方案的核心特点。

8.以下关于中风患者呼吸训练的描述，错误的是：

A.呼吸训练可以改善患者的呼吸功能

B.腹式呼吸训练是常用的呼吸训练方法

C.呼吸训练应在患者病情稳定后尽早开始

D.呼吸训练只需要进行胸式呼吸训练

答案：D

解析：呼吸训练对于中风患者非常重要，可以改善呼吸功能，增强呼吸肌力量。腹式呼吸训练是常用的呼吸训练方法之一，能有效提高呼吸效率。呼吸训练应在患者病情稳定后尽早开始。而呼吸训练不应只进行胸式呼吸训练，腹式呼吸和胸式呼吸相结合的训练方式更为有效。

9.中风患者上肢康复训练中，以下哪种活动有助于提高手的精细运动能力？

A.举哑铃

B.拍皮球

C.捡豆子

D.推轮椅

答案：C

解析：捡豆子需要患者精确控制手指的动作，对提高手的精细运动能力有很大帮助。举哑铃主要锻炼上肢的力量；拍皮球主要训练上肢的协调性和节奏感；推轮椅主要涉及上肢的整体运动和力量，对精细运动能力的提高作用相对较小。

10.中风患