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2025年《大象的耳朵》教师评课札记
课程背景与教学目标设定
2025年春季学期伊始，我有幸在市实验小学二年级三班观摩了李静老师执教的语文课《大象的耳朵》。这堂课选自人教版小学语文教材第二册第八单元，作为低年级寓言故事教学的经典篇目，其核心价值在于引导儿童理解“独特性与自我认同”的成长主题。在新时代教育背景下，新课标对核心素养的强调尤为突出，要求语文教学不仅要传递语言知识，更要渗透情感态度与价值观的培育。李老师将本课定位为“基于生活情境的思辨启蒙”，巧妙地将2025年教育部新颁布的《义务教育语文课程标准》中“文化自信”与“思维能力”两大素养目标融入设计。
当时
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