2026届高三二轮复习课件语文阅读ⅳ古代诗歌阅读进阶复习3.0新视角洞察：觅动向,驭变革.pptxVIP

;预测点1思维“宽度”上,强化横向多元关联;;高考古代诗歌命题正以横向多元关联的思维,推动鉴赏从单向分析转向立体化。命题突破单点考查,整合“形象、语言、技巧、情感”四维度,构建网状联结,要求考生建立跨要素逻辑关联。同时,强化比较鉴赏,促使考生跳出单一文本,在跨文本对话中辨识异同、分析深层关联。这种命题导向拓宽了解读思维场域,通过要素联动与比较分析训练,培养考生的系统思维,实现从表层理解到深层思辨的跃升。;;图解文本;[典题]词中空间场景不断变换,对表达情感有何作用?请谈谈你的理解。(6分);随文拓展训练

下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()

A.“马头微雪新晴”以简练的笔触勾勒送别友人时的场景,营造出离别的清冷氛围。

B.又近清明,残花再次凋零,春水涨平,词人以自然景物的变化写出时光流逝之感。

C.词人梦想自己老去时,依然还可以和朋友结伴同游,共饮美酒,畅聊当年往事。

D.“多谢故人情”以恳切的语言收束全词,呼应标题,表达了对深情厚谊的珍视。;考查角度二语言风格+意象+思想内容

典题体验

(2025·河北唐山一模)阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。

和陈郎中

曾巩

材薄安时甘寂寞,身闲乘兴喜登临。

每寻香草牵狂思,曾向幽兰费苦吟。

明月几人非按剑①,高山从古少知音。

数篇清绝赓②歌意,默见冯唐③异俗心。

注①按剑:这里指心怀戒备。②赓:接续。③冯唐:西汉名臣,以敢于直谏著称,其性格特立独行,不随流俗。;图解文本;[典题]曾巩的诗歌“言近旨远”,颔联借助意象和行为动作表达心志。请谈谈你的理解。(6分);随文拓展训练

下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.诗人以谦逊的口吻开篇,称自己的才能平庸,甘愿安于寂寞的时光。

B.第二句写在闲暇时登临高处,欣赏美景,洋溢着诗人对生活的热爱。

C.颈联借明珠按剑、高山流水两个典故,表达人心难测、知音难觅的感慨。

D.尾联写陈郎中的诗歌清雅绝妙,具有超凡脱俗的情怀和特立独行的精神。;考查角度三意象+思想情感+个性化解读

典题体验

(2025·辽宁大连双基测试)阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。

秣陵送客入京①

朱放

秣陵春已至,君去学归鸿。

绿水琴声切,青袍草色同。

鸟喧金谷②树,花满洛阳宫。

日日相思处,江边杨柳风。

注①京:指洛阳,唐代洛阳被称为东都,武则天称帝后曾定都洛阳。②金谷:指金谷园,西晋富豪石崇在洛阳的私家园林。;图解文本;[典题]学校古典诗歌社团的同学们在研习这首诗歌时,对“青袍草色同”一句的理解,产生了分歧。一方认为“青袍”是指代“诗人与友人”,一方认为“青袍”只是指代“友人”。请结合诗歌,谈谈你的理解。(6分);随文拓展训练

下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)

A.诗歌开篇直接破题,交代了送别时间和地点,并巧妙以“归鸿”喻友人。

B.诗歌颈联描写了想象中友人所到之地洛阳的繁华热闹,暗含着美好祝愿。

C.诗歌末句与杜甫《登岳阳楼》的末句在表现手法上一样,都是以景结情。

D.这首送别诗虽也抒发了不舍与思念之情,但无一般送别诗的悲伤哀愁。;思维路径

“两步骤”,解答古代诗歌立体建构题

第一步,准确理解诗词内容

这是解题的基础,需细致阅读全诗,捕捉标题、作者、注释等关键信息,理解诗句的字面意义与深层含义,想象诗歌描绘的场景,体会其中蕴含的情感。可从意象分析、意境营造等方面入手,确保对诗歌主旨有准确把握。;第二步,把握实质,明确角度

综合性考查的题目,其设问虽然不像单一考法那样明确,但总有个落脚点。考生在作答此类题目时,可以先确定设问的落脚点,如表现手法、修辞手法、语言风格、情感分析等。依据题目要求,从相应角度切入,结合诗词内容具体阐述。注意答题的条理性和规范性,确保每个要点都紧密结合诗词原文,做到有理有据,逻辑清晰。;;图解文本;[典题]本诗与柳永的《望海潮》都用到了“凤池”这一意象,二者在表情达意上有什么不同?请简要分析。(6分);随文拓展训练

下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.首联诗人选用“鸡人”报晓和尚衣局官员进献礼服两个细节,营造了早朝庄严肃穆的氛围。

B.颔联以“九天阊阖”喻天子住处,勾勒了“早朝”气势,万国为皇帝呈上华服冠冕,彰显了大唐气象。

C.“日色”一句写日色才临,仪仗即动,“临”和“动”两字描写细腻生动,展现了诗人高超的炼字技巧。

D.“香烟”句中飘忽的轻烟、天子衣物上闪动的锦绣龙纹光泽等内容,描绘出皇家生活的奢侈。;考查角度二课外古诗关联与对比阅读

典题体验

(2025·广东深圳第一次调研)阅读下面两首宋诗,完成后面的题目。

初见杏花

梅尧臣

不待春风遍,烟林独早开。

浅红欺醉粉,肯信有江梅?

和梅圣俞杏花

欧阳修

谁道梅花早,残年岂是春?

何如艳风日,独自占芳辰。;图解文本