第五课时-解决问题.pptVIP

解决问题

教学目标1.知识与技能：解决圆的内接正方形和外切正方形与圆之间的面积，经历问题解决的全过程，提高发现、分析、解决问题的能力。2.过程与方法：培养学生观察能力和想像能力，建立初步的空间图形组合观念。3.情感态度与价值观：经历问题的发现和解决过程，提高学生的学习兴趣，养成自由讨论、合作的意识。

预习反馈：

学习目标1.进一步熟练掌握计算圆面积的方法。（重点）2.使学生理解并学会运用已掌握的计算圆、正方形、三角形等规则图形面积的方法求不规则图形面积的解（难点）

10÷2=5（厘米）6÷2=3（厘米）3.14×（52－32）=50.24（cm2）一、预习：问题1：旧知复习有一根水管的横截面外圆直径是10厘米，内圆直径是6厘米，这根水管的横截面面积是平方米？

1122×23.14×1243.140.86（cm2）边长：3×2=6（cm）6×6－3.14×32=7.74（cm2）

1直径半径3.14×122×1÷23.1421.14（cm2）

（1）思路：圆的面积－正方形面积3.14×32－6×3÷2×2=28.26－18=10.26（cm2）（2）思路：正方形面积－圆的面积6×6－3.14×32=36－28.26=7.74（cm2）

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