2026届高三二轮复习课件政治大单元3课时1推进马克思主义中国化时代化.pptxVIP

;核心考点一社会主义从空想到科学;全面把握世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局,这要求我们把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机结合起来,发挥中国特色社会主义制度优势(特别是政治制度的优势),坚定走中国特色社会主义政治发展道路,推进国家治理体系和治理能力现代化,切实保障公民的合法权利,探索社会纠纷的多元解决方式,保证人民当家作主,实现国家长治久安,同时为全球治理提供中国智慧和中国方案,推动构建人类命运共同体。;本篇主要包括必修1《中国特色社会主义》的全部内容,必修3《政治与法治》的第一、二单元,选择性必修1《当代国际政治与经济》的第一、二、四单元。;;;;4.[2024·山东卷,19(2)]结合材料,综合运用所学知识,以“真理之光与理想之光交相辉映”为主题撰写一篇短评。要求:①围绕主题,观点明确;②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在250字左右。

5.[2024·湖北卷,17(2)]结合材料并运用《中国特色社会主义》《经济与社会》知识,分析中国经济充满底气和活力的原因。

6.(2023·山东卷,20)结合材料,运用《中国特色社会主义》《当代国际政治与经济》知识,以“在历史前进的逻辑中前进”为主题撰写一篇短评。要求:①围绕主题,观点明确;②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在250字左右。;7.[2023·福建卷,18(2)]从下列方框中选择两个最符合材料一主旨的关键词,并运用《中国特色社会主义》知识,写出你的感想。要求:不得抄袭给定材料;字数不超过80字。

美好生活

人类进步

伟大斗争

共同富裕

和平发展

8.[2022·山东卷,19(3)]结合材料,运用《中国特色社会主义》知识,以“继往开来的世纪伟业”为主题撰写一篇短评。

要求:①围绕主题,观点明确;②论证充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在250字左右。

9.(2022·北京卷,21)结合材料,综合运用所学,阐述习近平新时代中国特色社会主义思想是如何坚持守正创新的。;;2.题型多以开放类试题为主,例如连续四年山东省主要以短评的形式进行考查,福建省要求考生写出感想。该类试题类似于新华社或者《人民日报》发表的社论。选材往往聚焦新时代党和??家取得的巨大成就或者某一重要话题、事件等,试题设问灵活开放,但要求紧扣主题,分析问题视角独特,答案要点多角度,评价方式科学新颖。

3.问题设置上,跨模块融合有所体现:如将必修1与必修2融合在一起进行考查的[2024·湖北卷,17(2)]、必修1与必修3融合在一起进行考查的(2024·江西卷,18)、必修1与选必1融合在一起进行考查的(2023·山东卷,20)。;;;;2.科学社会主义的实践与发展(实践角度:从一国到多国);易错易混查漏补缺

1.(2024·浙江1月卷,1③)唯物史观揭示了资本主义经济的运行规律。

提示唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律,剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律。

2.(2023·湖南卷,2②)人的自由发展是共产主义社会的基本前提。

提示实现人的自由而全面的发展,是马克思主义追求的根本价值目标,是共产主义社会的根本特征,生产力的高度发展是共产主义社会的基本前提。

3.(2024·湖南卷,1④)新中国的诞生极大地改变了世界政治力量的对比,开启了人类历史的新纪元。

提示十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,开启了人类历史的新纪元。;4.(2024·安徽卷,1B)中华人民共和国的成立实现了社会主义从理论到实践的飞跃。

提示俄国十月革命的胜利,实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大飞跃。??

5.(2025·山东卷,1②③)建立无产阶级专政是无产阶级实现自身历史使命的最终目的;人民群众坚定的理想信念决定了资本主义必然灭亡的历史命运。

提示无产阶级实现自身历史使命的最终目的是实现共产主义,实现人的自由全面发展,而不是建立无产阶级专政;资本主义必然灭亡是由资本主义社会的基本矛盾,即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾决定的,而不是由人民群众坚定的理想信念决定的。;6.(2025·湖南卷,1①)1867年,恩格斯在《资本论》第一卷出版时的书评里说过:一些读者“可能会以为他将从这本书里得知共产主义的千年王国到底是什么样子。谁指望得到这种乐趣,谁就大错特错了”。由此可知,展望未来社会时,马克思主义经典作家作出了具体描绘。

提示马克思主义经典作家在展望未来社会时,并没有对未来共产主义社会作出具体描绘。他们只是揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义社会的基本矛盾,指明了社会发展的方向。;;解析马克思主义经典作家在展望未来社会时,并没有对未来共产主义社会作出具体描绘,他们只是揭示了人类社会发展的一般规律和资本主义社会的基本矛盾,指明