5.1.1+生物的分类（教学课件）生物新教材北京版八年级下册.pptxVIP

下载本文档

0
0
约3千字
约 22页
2025-12-17 发布于北京
举报
版权申诉

5.1.1+生物的分类（教学课件）生物新教材北京版八年级下册.pptx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

北京版2024八年级下册第五单元生物与生存环境第一章生物的多样性第一节生物的分类

学习目标理解“生物分类等级与亲缘关系、共同特征的关联”，建立“分类是认识生物多样性的基础”的生命观念；能基于生物的形态结构、生理功能等特征，分析不同生物的分类依据，提升归纳、比较的逻辑思维能力；（重点）能通过“分类等级→共同特征→亲缘关系”的对应关系，推理不同生物的亲缘远近，发展演绎思维。（重点）（难点）能运用分类方法，尝试对常见植物/动物构建分类框架图，掌握生物分类的基本操作；（难点）认同林奈双名法对生物研究的规范价值，体会科学命名的严谨性；了解《中国植物志》的成就，感受生物分类研究对保护生物多样性、资