第26课《饮酒(其五)》课件(共22张ppt)2025-2026学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

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饮酒(其二)

陶渊明;新课导入;1.识记陶渊明的文学常识并了解其主要作品,了解五言古诗的体裁特点。(重点)

2.初步了解诗歌中传情达意的艺术手法,积累、理解并赏析诗歌名句。(难点)

3.结合诗人生平,把握诗人的思想感情,感受诗歌的意境美。(素养);【陶渊明】字元亮,名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生。因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”。浔阳柴桑人,东晋杰出诗人、辞赋家、散文家。他是中国第一位田园诗人,和山水诗的鼻祖——南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。被誉为“古今隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。陶渊明诗文感情真挚,朴素自然,清高耿介,洒脱恬淡。影响了几代文人的思想和创作。作品有《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》等。陶渊明作品共传世诗125首,文12篇,被后人编为《陶渊明集》。;主要作品;陶

平;不为五斗米折腰;《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗。为酒后即兴之作,大多直抒胸臆,挥洒真情,实际上是借“饮酒”的题目,写对世事人生的感慨。这组诗共20首,以这一首的格调最为闲雅有致。写诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心境。;1、朗读《饮酒(其五)》,掌握字词正确读音及字形,并读准字音,读出节奏,读出感情。

2、品读诗歌,把握诗歌大意和主题。;饮酒(其五)

陶渊明

结庐/在人境,而无/车马喧。

问君/何能尔?心远/地自偏。

采菊/东篱下,悠然/见南山。

山气/日夕佳,飞鸟/相与还。

此中/有真意,欲辨/已忘言。;结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。;采菊东篱下,悠然见南山。;山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。;自学指导(二)(3分钟);1、既然生活在人来人往的环境中,为什么“而无车马喧”?;2.赏析:问君何能尔?心远地自偏。;3、从写作手法的角度赏析“采菊东篱下,悠然见南山”。;4.发挥想象,用生动的语言描绘出“山气日夕佳,飞鸟相与还。”所展现的画面,并思考本句所运用的写作手法。;5.“此中有真意”中的“真意”指什么?谈谈你的理解。;;拓???阅读;(1)《饮酒》前四句通过“_________”(表达方式),定下全诗基调。接着四句运用写景,表现了“________”、“________”,人与自然融为一体的隐居情趣。全诗通过诗人对田园生活中自然景物的悠闲欣赏,表现了诗人厌倦官场腐败,_____________、__________的情怀。

(2)反映诗人陶渊明的生活志向,表现他闲游自在的隐居生活的名句是:__________________。

(3)《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:_______________________。

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