7. 小小书签（教案）2025浙美版美术一年级上册.pdf

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浙美版（2024）小学美术一年级上册《小小书签》教案及反思

一、学情分析：

一年级的学生处于美术学习的启蒙阶段，对色彩、形状充满好奇，喜欢动手操

作，但手眼协调能力尚在发展中。喜欢动手操作，具有一定的模仿能力。但由于年

龄较小，在动手能力和注意力集中方面还需要教师的引导和培养。同时，这个阶段

的学生对色彩和图形比较敏感，喜欢鲜艳的颜色和简单的形状。此外，学生具备初

步的想象力和创造力，但表达能力有限，需要教师通过引导和鼓励，帮助他们表达

自己的创意。

二、教学内容：

《小小书签》是浙美版（2024）小学美

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