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2026师德师风优秀先进事迹心得体会范文（2篇）

作为一名普通的小学教师，我常常在深夜批改作业时望着窗外的月光思考：教育究竟是什么？这个问题的答案，在我与孩子们相处的点点滴滴中逐渐清晰。记得去年九月，班里转来一个叫小宇的男孩，他总是低着头，校服袖口磨得发亮，上课从不主动发言，作业本上的字迹歪歪扭扭。第一次家访时，我穿过三条狭窄的胡同，在一间堆满废品的小屋里见到了他年迈的奶奶——孩子的父母在外地打工，已经三年没回过家。临走时，老人颤巍巍地塞给我一把自家种的花生，说：老师，这孩子命苦，您多担待。那一刻，我突然明白，教师手中的粉笔不仅是传授知识的工具，更是托举希望的力量。

从那以后，我每天早自习都会单独辅导小宇写字，握着他的手一笔一画地纠正握笔姿势。起初他很抗拒，手指僵硬得像块木头，我就给他讲《汉字的故事》，告诉他人字的撇捺就像人的两条腿，要站得端正才能走得稳当。有一次练习爱字时，他突然小声问：老师，爸爸妈妈是不是不爱我了？我的心像被针扎了一下，蹲下来看着他的眼睛说：你看这个爱字，中间有个心，只要心里装着彼此，再远的距离都不是问题。那天放学后，我给小宇的父母打了四十分钟电话，听着电话那头母亲的抽泣声，我把小宇作业本上逐渐工整的字迹拍成照片发了过去。三个月后的家长会上，小宇主动上台朗读作文，当他读到我的老师就像春天的雨，悄悄滋润了我的心时，台下的奶奶抹着眼泪，用力鼓掌。

在教育这条路上，我们不仅要做知识的传播者，更要做心灵的守护者。去年冬天的一个傍晚，我送完路队正准备回家，发现校门口的梧桐树下蹲着一个小小的身影。走近一看，是班里的小雨，她怀里抱着一件不太合身的棉袄，冻得瑟瑟发抖。妈妈今天加班，让我自己走回家。她小声说。我摸了摸她冰凉的小手，决定送她回去。路上，小雨突然问：老师，为什么我的妈妈总是那么忙？别的同学都有妈妈接送。我牵着她的手，路过街边的小吃摊时，给她买了一串烤红薯。热气腾腾的红薯在手里冒着白气，小雨小口小口地啃着，突然说：老师，您身上有妈妈的味道。那一刻，我紧紧抱住了这个只有八岁的孩子。后来我才知道，小雨的妈妈是一名急诊科医生，经常在抢救室里度过整夜。从那以后，每个周二下午，我都会留在教室陪小雨写作业，给她讲妈妈救死扶伤的故事，直到她妈妈下班来接她。现在的小雨，作文里总是写：我的妈妈是超人，她在医院里拯救生命，我的老师是天使，她在教室里守护希望。

教育的真谛，往往藏在那些不期而遇的温暖里。记得今年三月的一天，我因为急性肠胃炎请假，躺在家里时心里总惦记着学生。下午三点多，手机突然响了，是班长打来的：老师，我们做了一件礼物给您，现在在您家楼下。我赶紧下楼，看到七个孩子举着一张大大的贺卡，上面贴满了他们亲手画的画：有我给他们讲课时的样子，有运动会上我给他们加油的场景，还有小雨画的老师和我一起吃红薯的画面。最让我感动的是小宇写的一段话：以前我觉得自己就像没人要的小草，是老师让我知道，每棵小草都能开出自己的花。孩子们还带来了自己做的饼干，虽然形状各异，有的甚至烤糊了，但当我咬下第一口时，甜到了心里。那天下午，七个孩子围坐在我家的小客厅里，给我表演在学校学的新歌，阳光透过窗户洒在他们脸上，每个人的眼睛都亮晶晶的。

作为教师，我们常常在付出中收获着意想不到的感动。去年期末考试前，我因为连日备课嗓子哑得说不出话，上课只能用手势和板书交流。一天上课铃响后，我走进教室，发现讲台上放着一杯冒着热气的蜂蜜水，旁边压着一张纸条：老师，这是我妈妈从老家带来的蜂蜜，喝了嗓子会舒服些。——您的学生小美。那一刻，我站在讲台上，看着台下四十双关切的眼睛，突然说不出话来。那节课，我用哑掉的嗓子坚持上完，孩子们听得格外认真，连平时最调皮的几个男孩都坐得笔直。下课后，小美跑过来，从口袋里掏出一颗润喉糖，小心翼翼地剥开糖纸递给我：老师，这个是草莓味的，很甜。我把那颗糖含在嘴里，甜味从舌尖一直蔓延到心底。

在教育的田野上，我们既要低头耕耘，也要抬头看路。去年学校推行分层教学改革，我主动承担了实验班的教学任务。刚开始时，我遇到了很多困难：如何设计不同层次的作业？怎样兼顾优等生和后进生的需求？那段时间，我每天晚上都在灯下研究教材，翻阅教育理论书籍，周末还去市里的名校听课学习。有一次，为了设计一份适合后进生的数学练习册，我熬到凌晨两点，把知识点拆解成一个个小故事，比如把加减法变成小熊分蜂蜜的游戏。当我看到平时数学只考三四十分的小浩，拿着满分的练习册跑到我面前，兴奋地说老师，数学原来这么有趣时，所有的辛苦都烟消云散了。在期末的教学成果展示会上，我们班的分层教学案例被评为全校优秀案例，当我站在领奖台上时，心里想的不是荣誉，而是教室里那四十张渴望知识的脸庞。

教师的言传身教，往往比说教更有力量。记得今年春天，学校组织植树活动，我带着孩子们在操场旁边的空地上种桃树。小辉不小心把铁锹