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部编版六年级上册语文形近字组词专项复习

同学们，大家好！在语文学习的旅程中，汉字是我们重要的伙伴。其中，形近字因其字形相近、容易混淆的特点，常常成为我们学习中的“拦路虎”。准确辨析和运用形近字，不仅是我们识字写字的基础，更是提升阅读能力、写作水平以及语言表达准确性的关键。今天，我们就针对部编版六年级上册语文中的形近字进行一次专项复习，希望通过系统的梳理和练习，帮助大家更好地掌握这些“孪生兄弟”的特点，做到准确认读、规范书写、灵活运用。

一、形近字辨析方法指导

形近字，顾名思义，就是字形结构相近的字。要准确辨析它们，我们可以从以下几个方面入手：

1.细致观察字形，抓住本质区别：

*偏旁部首不同：这是最常见的区别。例如，“燥”和“躁”，前者是“火”字旁，与“干燥、缺少水分”有关，如“燥热”、“干燥”；后者是“足”字旁，与“人的情绪、动作”有关，如“急躁”、“躁动”。

*笔画数量不同：有些字只差一两笔。例如，“己”、“已”、“巳”，“己”字不出头，“已”字半出头，“巳”字全出头。

*笔画位置不同：有些字的笔画组成相同，但位置不同。例如，“未”和“末”，“未”字上横短下横长，“末”字上横长下横短。

2.结合字音辨析：

有些形近字读音相同或相近，有些则完全不同。通过读音可以辅助我们记忆和区分。例如，“银行（háng）”的“行”和“行动（xíng）”的“行”，虽然字形相同（这里是多音多义字，本质上也是形近字的一种延伸），但读音和意义完全不同。又如“发（fà）型”和“发（fā）现”。

3.理解字义，学以致用：

归根结底，汉字是表意文字，理解字义是辨析形近字最根本的方法。可以通过查字典、联系上下文、组词造句等方式来理解字义，进而区分字形。例如，“即”和“既”，“即”有“立刻、当下、靠近”的意思，如“立即”、“即使”；“既”有“已经、既然”的意思，如“既然”、“既往不咎”。

二、六年级上册常见形近字组词练习

以下是部编版六年级上册语文学习中一些常见的形近字，请同学们认真辨析，并尝试组词：

1.瀑(pù)布-爆(bào)炸

*组词：瀑布、飞瀑；爆炸、爆发、火爆

2.班(bān)级-斑(bān)点

*组词：班级、班长；斑点、斑纹、斑马

3.揭(jiē)开-竭(jié)力

*组词：揭开、揭露；竭力、竭尽、枯竭

4.燥(zào)热-躁(zào)动

*组词：干燥、燥热；急躁、躁动、烦躁

5.磁(cí)铁-滋(zī)润

*组词：磁铁、磁场；滋润、滋养、滋味

6.御(yù)寒-卸(xiè)货

*组词：防御、御寒；装卸、卸货、推卸

7.崖(yá)壁-涯(yá)际

*组词：悬崖、山崖；天涯、生涯、边际

8.裁(cái)剪-栽(zāi)树

*组词：裁剪、裁缝、裁判；栽树、栽花、栽培

9.抵(dǐ)抗-低(dī)头

*组词：抵抗、抵制、抵达；低头、高低、低沉

10.爆(bào)发-暴(bào)雨

*组词：爆发、爆炸；暴雨、暴力、暴露

11.副(fù)手-幅(fú)度

*组词：副手、副业、一副手套；幅度、条幅、一幅画

12.糟(zāo)糕-遭(zāo)遇

*组词：糟糕、糟粕、酒糟；遭遇、遭受、遭殃

13.淋(lín)湿-琳(lín)琅

*组词：淋雨、淋湿；琳琅、琳琅满目

14.篮(lán)球-蓝(lán)天

*组词：篮球、竹篮；蓝天、蓝色、蓝图

15.矿(kuàng)石-旷(kuàng)野

*组词：矿石、煤矿、矿产；旷野、旷课、空旷

16.赐(cì)予-剔(tī)除

*组词：恩赐、赐予；剔除、挑剔、剔透

17.滥(làn)用-槛(kǎn)杆(此处“槛”读kǎn时，指门槛；读jiàn时指栏杆，需注意语境)

*组词：滥用、泛滥；门槛（kǎn）、窗槛（jiàn）

18.胁(xié)迫-协(xié)作

*组词：威胁、胁迫、胁从；协作、协商、协会

19.睹(dǔ)见-赌(dǔ)钱

*组词：目睹、耳闻目睹；赌博、打赌、赌注

20.稍(shāo)微-梢(shāo)头

*组词：稍微、稍等；树梢、眉梢、末梢

三、巩固练习与温馨提示

1.对比记忆法：将形近字放在一起，对比它们的音、形、义，找出不同点，强化记忆。

2.组词造句法：用所学的形近字分别组词，并尝试造句，在具体的语言环境中加深理解和运用。

3.错题整理法：建立自己