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幼儿园卫生保健工作制度体系与实践指南

一、卫生保健工作组织与管理

幼儿园卫生保健工作的有效开展，首先依赖于健全的组织架构和明确的责任分工。这并非一句空话，而是需要落实到具体的人和事。

卫生保健工作领导小组应由园长担任组长，分管副园长为副组长，成员包括保健医（或专职保健员）、各班班主任、保育员、厨房负责人及后勤主管。该小组需定期召开会议，研究部署卫生保健工作，解决实际问题。保健医（员）作为专业技术核心，应具备相应的资质，负责制定卫生保健工作计划、执行各项卫生保健制度、开展健康检查、指导卫生消毒、进行健康教育等。各班保教人员则是卫生保健制度的直接执行者，负责本班幼儿的日常健康观察、生活护理、卫生习惯培养及环境卫生维护。

幼儿园应将卫生保健工作纳入年度工作计划和总结，并建立健全各项卫生保健登记统计制度，如幼儿出勤登记、传染病登记、晨检及全日观察登记、预防接种登记、体弱儿管理登记、意外事故登记等，确保工作有迹可循，便于分析与改进。

二、幼儿健康管理

幼儿健康管理是卫生保健工作的核心内容，旨在动态掌握幼儿生长发育状况，及时发现健康问题并进行干预。

入园健康检查是第一道关口。幼儿入园前必须到指定的妇幼保健机构进行全面的健康检查，经检查合格后方可入园。幼儿园应查验“儿童入园健康检查表”、“儿童预防接种证”等相关资料，了解幼儿既往病史、过敏史等重要信息。

定期健康检查不可或缺。幼儿园应配合妇幼保健机构，按规定对幼儿进行定期体格检查（如每半年一次）和视力、听力、龋齿等专项检查。保健医需认真分析检查结果，及时向家长反馈，并对体弱儿、肥胖儿等特殊群体建立专案，制定个性化的干预措施。

晨检及全日健康观察是每日工作的重中之重。晨检应由保健医或经过培训的保教人员在幼儿入园时进行，做到“一摸二看三问四查”：摸额头有无发热，看精神状态、面色、咽喉及皮肤有无皮疹，问在家饮食、睡眠、大小便情况，查有无携带不安全物品。晨检后，保健医应将观察情况记录在册。全日健康观察则要求保教人员在幼儿一日生活的各个环节中，密切留意幼儿的精神、食欲、情绪、睡眠及有无异常行为表现，发现问题及时与保健医联系并通知家长。

健康档案管理要规范细致。应为每位幼儿建立健康档案，记录入园健康检查、定期体检、预防接种、患病情况、意外伤害等信息，档案应妥善保管，随幼儿转园而转移。

三、一日生活各环节卫生

幼儿一日生活的各个环节都蕴含着卫生保健的要求，保教人员应将卫生习惯培养融入日常，潜移默化地影响幼儿。

晨午检卫生已如前述，此处强调检查后的处理，如发现疑似传染病患儿，应立即隔离并通知家长带其就医，待痊愈并持医疗机构证明后方可返园。

进餐卫生关乎幼儿营养与健康。餐前，保教人员应组织幼儿安静洗手，营造愉快的进餐氛围。注意培养幼儿正确的进餐姿势，细嚼慢咽，不挑食、不偏食。餐后及时清理桌面、地面，指导幼儿漱口、擦嘴。对于呕吐或打翻食物的情况，要及时、妥善处理，避免污染。

饮水卫生不容忽视。幼儿园应保证幼儿充足、安全的饮水，每日提供符合卫生标准的温开水，饮水器具应定期清洗消毒，幼儿人手一杯，专人专用。

盥洗与如厕卫生是培养幼儿良好卫生习惯的关键。指导幼儿掌握正确的洗手方法（七步洗手法），饭前便后、手脏时均需洗手。厕所应保持清洁、通风，及时冲洗，定期消毒。

午睡卫生影响幼儿下午的精神状态。睡前应组织幼儿排尿、脱鞋，保持寝室安静、空气流通、温度适宜。保教人员应巡回观察幼儿睡眠情况，及时纠正不良睡姿，注意盖被保暖。起床后指导幼儿整理床铺，有序穿衣。

活动与游戏卫生同样重要。保证活动场地和玩具的清洁安全，避免幼儿在不洁环境中玩耍。活动前后提醒幼儿洗手，剧烈活动后不宜立即大量饮水或进食。

离园前卫生。离园前，保教人员应帮助幼儿整理仪表，检查衣物是否整洁，向家长简要反馈幼儿当日健康及表现情况。

四、环境卫生与消毒

整洁、安全的环境是幼儿健康成长的基本保障，幼儿园需建立严格的环境卫生清扫和消毒制度。

环境卫生方面，室内外环境应保持清洁、整齐、无异味。地面、墙壁、门窗、家具、玩具架等应定期清扫擦拭。室内要经常开窗通风，保持空气新鲜，每日至少开窗通风2-3次，每次不少于30分钟，在传染病流行季节可适当增加通风次数和时间。垃圾应日产日清，分类投放。

消毒工作是预防疾病传播的关键。幼儿园应根据不同物品的性质和污染程度，选择适宜的消毒方法（如物理消毒中的煮沸、暴晒、紫外线，化学消毒中的含氯消毒剂等）。

*空气消毒：除开窗通风外，可在无人时使用紫外线灯照射消毒。

*物体表面消毒：桌面、地面、门把手、水龙头、玩具等，每日清洁，定期消毒，幼儿经常接触的物体表面应增加消毒频次。

*餐饮具消毒：幼儿的餐具、水杯、毛巾等必须一人一物，严格执行“一洗二刷三冲四消毒五保洁”制度。

*床上用品：床单、被套、枕套等应定期清洗