浙教版七年级上册数学 2.3有理数的乘法　　(共27张PPT).pptVIP

有理数的乘法

复习巩固1.有理数乘法法则（1）6×（-9）（3）（-6）×（-1）（4）（-6）×0（2）（-15）×（5）4×（6）×（7）（-12）×（-）（8）（-2）×（-）2.计算：

结论：乘积是1的两个数互为倒数1的倒数为-1的倒数为的倒数为-的倒数为5的倒数为-5的倒数为的倒数为-的倒数为1-13-3-3-3

下列各式的积是正的还是负的？2×3×4×（－5）＝2×3×4×（－4）×（－5）＝2×（－3）×（－4）×（－5）＝（－2）×（－3）×（－4）×（－5）＝观察－120480－120120只考虑积的符号，第一、三式的积是负的，第二、四式的积是正的几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？几个不是0的数相乘，负因数的个数是________时，积是正数；负因数的个数是________时，积是负数。偶数奇数负因数的个数为奇数，积为负数，负因数的个数为偶数，奇为正数。？思考

例3计算解：（1）（1）（2）（2）多个不是0的数相乘，先做哪一步，再做哪一步？先确定积的符号，再把各个乘数的绝对值相乘，作为积的绝对值。

你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由。7.8×（－8.1）×0×（－19.6）几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于_____。观察0

（1）（－5）×8×（－7）×（－0.25）=－5×8×7×0.25=－70（2）（3）＝0练习

几个不是0的数相乘时，先确定积的符号，再把各个乘数的绝对值相乘，作为积的绝对值；若其中有一个因数是0，则积等于0.方法规律

请用简便方法计算：（1）125×0.05×8×40（2）

上题变为：（1）（－0.125）×（－0.05）×8×（－40）(2)能否简便计算？

（1）(-3)×2（2）2×(-3)（3）［(-３)×(-２)］×５（4）(-３)×［(-２)×５］比较它们的结果，发现了什么？换些数再试一试,你得到了什么结论？计算并观察下列式子有什么关系=-6=-6=30=30

a×b＝b×a.(a×b)×c＝a×(b×c)乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变.数学表达式:数学表达式:

分配律：一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两数相乘，再把积相加。a×(b+c)=a×b+a×c=9=9比较它们的结果，你发现了什么？计算:

下列各式中用了哪条运算律？（1）3×(-5)＝(-5)×3（2）（3）（4）（5）(-8)+(-9)=(-9)+(-8)＝[(-10)×2]×0.3=(-10)×[2×0.3]

例1.计算(1)(2)(3)(5)4.99×（-12）能约分的、凑整的、互为倒数的数要尽可能的结合在一起(4)

本算式结果取什么符号？（乘法交换律）（乘法结合律）解（1）

（乘法交换律和结合律）解（2）=

解（3）括号内的式子可看做哪几个数的和？++

解（4）4.99与哪个整数较接近？可看做哪两数的和？+

我来做练习

随堂练习1．若干个不等于0的有理数相乘，积的符号（??）A．由因数的个数决定?B．由正因数的个数决定C．正因数的个数决定?D．由负因数的个数决定D

3．2009个有理数相乘的积为0，那么（）A．每个因数一定都是零?????B．每个因数都不为零C．至少有一个因数不为零D．至少有一个因数为零4．一个数和它的相反数的积是（??）A．正数?B．一定不大于0?C．负数?D．一定不小于0DB

4．如果ab0，且ab，则（）A．a0，b0B．a0，b0C．a0，b0D．a0，b05．如果ab0，则必有（）A．a0，b0B．a0，b0C．A，b同号D．a0，b0ＤＣ

6．计算：（1）－3.5×（－４）×0.25（2）（3）（4）（5）１－25－62.548

3、提高练习：

你有什么收获？畅谈所得感悟提升

计算下列各式当堂质检