2026年中国建设银行总部校园招聘备考题库（130人）及答案详解（全优）.docxVIP

2026年中国建设银行总部校园招聘备考题库（130人）

第一部分单选题(50题)

1、下列文种中，不属于规范性文件的有（）。

A.规定

B.命令

C.条例

D.办法

【答案】：B

【解析】规范性文件是各级机关、团体、组织制发的各类文件中最主要的一类，因其内容具有约束和规范人们行为的性质而得名。规定、条例、办法都属于规范性文件，它们通常对特定范围内的工作、活动等作出具体的规范和要求。而命令是国家行政机关及其领导人发布的指挥性和强制性的公文，主要用于依照有关法律公布行政法规和规章，宣布施行重大强制性行政措施等，它不属于规范性文件的范畴。所以答案为命令。

2、主送机关是指（）。

A.主要发文机关

B.所有受文机关

C.主要受理机关

D.联合行文的牵头机关

【答案】：C

【解析】主送机关是公文的主要受理机关，负责公文内容的办理或答复。主要发文机关是制发公文的机关，并非主送机关；所有受文机关包含主送机关和抄送机关，主送机关只是其中负责主要办理的部分；联合行文的牵头机关是在联合发文时起组织协调作用的机关，和主送机关概念不同。所以主送机关是主要受理机关。

3、该公文中“一”至“四”项之间的结构关系是()。

A.总分

B.并列

C.递进

D.递推

【答案】：B

【解析】在公文结构中，总分关系是有一个总述内容，下面各项为对总述的分述；并列关系是各项内容地位平等，无主次、先后之分，独立表达各自的意思；递进关系是后一项内容比前一项在程度、范围等方面更进一层；递推关系通常是按照一定逻辑顺序依次推导。“一”至“四”项之间若不存在包含与被包含的总分特征，也没有层层深入的递进或者依次推导的递推关系，而是各自独立表达相关内容，那么它们之间的结构关系就是并列关系。

4、黄河作为我国第二长河，发源于（），其水流自西向东流经9个省（自治区）后，最终注入渤海。

A.阿尔卑斯山脉

B.巴颜喀拉山脉

C.落山基山脉

D.阿尔泰山脉

【答案】：B

【解析】本题考查黄河的起源地。黄河是我国第二长河，其源头位于巴颜喀拉山脉。阿尔卑斯山脉位于欧洲中南部，并非黄河的起源地。落基山脉是美洲科迪勒拉山系在北美的主干，也与黄河起源无关。阿尔泰山脉位于中国新疆维吾尔自治区北部和蒙古国西部，同样不是黄河的发源地。综上，正确答案是巴颜喀拉山脉。

5、香港实现由乱及治的重大转折，昭示了一个深刻道理，即要确保“一国两制”实践行稳致远，必须始终坚持（）。

A.英人治港

B.港人治港

C.爱国者治港

D.爱港者治港

【答案】：C

【解析】香港由乱及治的重大转折深刻揭示，确保“一国两制”实践行稳致远，必须始终坚持爱国者治港。“一国两制”是中国的一项伟大创举，“港人治港”是“一国两制”方针的重要内容，但“港人治港”有个界限和标准，就是必须由以爱国者为主体的港人来治理香港。只有坚持爱国者治港，“一国两制”方针才能全面准确贯彻落实，香港才能保持繁荣稳定，维护国家主权、安全和发展利益。而英人治港是香港过去被英国殖民统治的治理模式，不符合当前香港作为中国特别行政区的治理要求。爱港者治港表述不准确，“爱港”范围相对较宽泛，而“爱国者治港”有着更为明确的内涵和要求，能保障“一国两制”沿着正确方向前进。因此，要确保“一国两制”实践行稳致远，必须始终坚持爱国者治港。

6、下列叙述正确的是（）。

A.慰问信的标题可直接写“慰问信”三字，也可写成“×××致×××的慰问信”

B.表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函，以赞扬为主，可不必叙述他人的事迹与品质

C.感谢信一般用于长辈受到小辈的帮助来表示感谢，也有赞扬夸奖的意思

D.祝贺信与贺词都是对他人表示祝贺的文书，二者写作要求相同

【答案】：A

【解析】慰问信的标题有多种写法，既可以直接写“慰问信”三字，也能够写成“×××致×××的慰问信”，这种表述是正确的。表扬信需要叙述他人的事迹与品质，这样才能具体地展现出值得赞扬之处，只赞扬不叙述事迹与品质的表扬信是空洞的，所以“以赞扬为主，可不必叙述他人的事迹与品质”这一说法错误。感谢信适用于任何一方受到另一方的帮助后表示感谢，并非局限于长辈受到小辈帮助的情况，所以“一般用于长辈受到小辈的帮助来表示感谢”表述错误。祝贺信与贺词虽然都是对他人表示祝贺的文书，但它们在写作格式、适用场合等方面存在一定差异，写作要求并不相同。因此正确叙述为慰问信的标题可直接写“慰问信”三字，也可写成“×××致×××的慰问信”。

7、“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了下列哪一观点？（）

A.物质决定意识

B.从事物的整体大局出发，才能看清事物本质

C.事物内部特殊矛盾规定其特殊本质

D.事物既发展又相对稳定

【答案】：C

【解析】“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了事物内部特殊矛盾规定其特殊本质。每一种事物都有