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2025年新教科版科学一年级上册《第二单元我们自己》5通过感官来发现计划一课时教学设计.docx

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    2025年新教科版科学一年级上册《第二单元我们自己》5通过感官来发现计划一课时教学设计

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    《第二单元我们自己》作为新教科版科学一年级上册的核心模块，聚焦儿童对自身身体结构与功能的初步认知。本单元以“认识自我”为主线，通过层层递进的活动设计，引导学生从直观感知走向理性思考。其中，“5通过感官来发现计划”作为单元第五课时，承担着承上启下的关键作用。该课时以“感官”为切入点，要求学生运用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感官工具，主动探索周围环境中的事物特征，如颜色、声音、气味、味道和触感。教学内容并非孤立存在，而是紧密关联前四课时——第一

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