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沪教版一年级数学上册练习题汇总

亲爱的小朋友们，以及各位辛勤的家长和老师们，大家好！转眼间，一年级上学期的数学学习旅程已经过半（或者即将结束）。为了帮助小朋友们更好地巩固所学知识，查漏补缺，熟练掌握各项数学技能，我特意为大家梳理和汇总了这份沪教版一年级数学上册的练习题。这份汇总力求贴合教材重点，题型多样，难度适中，希望能成为大家学习路上的得力小助手。

一、10以内数的认识

学习目标：能熟练数出数量在10以内的物体的个数，会读写0-10各数，掌握10以内数的顺序和大小，理解“几”和“第几”的含义，认识“”、“”、“=”符号并会比较大小，初步感知10以内数的组成。

练习题：

1.数一数，写一写：

*图中有（）个苹果。（请自行配图：例如3个苹果）

*草地上有（）只小鸡。（请自行配图：例如5只小鸡）

*写出计数器上表示的数：（）（请自行配图：计数器十位为空，个位有7颗珠子）

*按顺序填数：1，（），3，（），5，（），7。

2.比一比，填一填：

*在○里填上“”、“”或“=”。

5○37○910○100○1

*把下面的数按从小到大的顺序排一排：8，2，6，10，4。

（）（）（）（）（）

3.圈一圈，填一填（数的组成）：

*6可以分成（）和（）。（至少填出3组）

*（）和（）合成9。（至少填出3组）

4.第几和几：

*从左往右数，第3个是（）。（请自行配图：一排不同的小动物或图形）

*一共有（）个图形，△有（）个，○有（）个。（请自行配图：几个△和○混合排列）

二、10以内数的加减法

学习目标：初步理解加减法的含义，能正确、熟练地计算10以内的加减法，能根据情境图列出加减法算式，解决简单的实际问题。

练习题：

1.直接写出得数：

*3+2=（）7-4=（）5+0=（）9-9=（）

*6+3=（）8-5=（）4+5=（）10-6=（）

2.看图列式计算：

*（请自行配图：左边3个气球，右边4个气球，用大括号表示合起来）

□+□=□

*（请自行配图：一共有8个苹果，划掉或拿走3个）

□-□=□

3.填一填：

*□+5=98-□=23+□=7□-4=4

*6+（）=10（）-3=5（）+（）=8

4.解决问题：

*小红有5支铅笔，妈妈又给她买了3支，小红现在有几支铅笔？

□○□=□（支）

*盘子里有10个饺子，小明吃了4个，还剩几个饺子？

□○□=□（个）

*草地上有7只小鸡在捉虫，又来了几只后，现在有9只。又来了几只小鸡？

□○□=□（只）

三、20以内数的认识

学习目标：能正确数出20以内的物体个数，会读写20以内的数，掌握20以内数的顺序和大小，理解数位的意义（个位和十位），会比较20以内数的大小。

练习题：

1.数一数，写一写：

*一个一个地数，从10数到20。

*写出下面各数：十六（）十九（）十二（）二十（）

2.填一填：

*1个十和5个一合起来是（）。

*18里面有（）个十和（）个一。

*20里面有（）个十。

*个位上是7，十位上是1，这个数是（）。

3.按要求写数：

*比13大，比17小的数有（）、（）、（）。

*15前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

4.圈一圈，画一画：

*把左边的12个☆圈起来。（请自行配图：15个☆排成一排）

*在从右边数第14个图形下面画“△”。（请自行配图：15个不同图形排成一排）

5.比一比：

*14○1619○2012○910○10

四、20以内的进位加法

学习目标：理解20以内进位加法的算理（如“凑十法”），能正确、熟练地计算20以内的进位加法，能运用所学知识解决简单的实际问题。

练习题：

1.直接写出得数：

*9+5=（）8+6=（）7+4=（）6+5=（）

*9+9=（）8+3=（）7+7=（）5+8=（）

2.圈一圈，算一算（凑十法）：

*（请自行配图：左边9个五角星，右边5个五角星，提示圈出1个和9凑成10）

9+5=□

先算：□+□=□

再算：□+□=□