第4章+绿色开花植物的生活方式+单元练习-2025--2026学年北师大版生物七年级上册.docxVIP

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第4章绿色开花植物的生活方式单元练习

一、选择题(共18小题，每小题3分，共54分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

题序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

答案

题序

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答案

【基础练习】

1．庆安农户给蔬菜施肥时，施用化肥的主要目的是提供（）

A．有机物 B．无机盐 C．水分 D．氧气

2．探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，下列操作正确的是（）

A．实验前无需暗处理

B．用酒精对叶片进行脱色处理

C．滴加碘液后，遮光部分变蓝

D．实验后无需清洗叶片

3．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（）

A．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜间进行

B．光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体

C．光合作用吸收氧气，释放二氧化碳

D．光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物

4．庆安农户种植玉米时，合理密植的主要目的是（）

A．充分利用土壤肥力 B．充分利用光照进行光合作用

C．减少病虫害的发生 D．方便田间管理

5．以下关于生物呼吸的说法正确的是（）

A．呼吸就是呼气和吸气

B．动物进行呼吸，植物不进行呼吸

C．动物、植物都进行呼吸

D．植物白天进行光合作用，晚上才进行呼吸

6．烤肉时，木柴燃烧掉的成分和剩下的固体成分分别是（）

A．有机物、水 B．有机物、无机盐

C．无机物、有机物 D．有机物、二氧化碳

7．拌凉菜时，用食盐拌制新鲜黄瓜片的过程中，黄瓜片渐渐渗出了一些液体。下列相关叙述正确的是（）

A．细胞外侧盐浓度高，液泡中的液体渗出

B．细胞膜对细胞只起保护作用

C．细胞内的物质是固定不变的

D．黄瓜的所有细胞中都没有细胞壁

8．炎热的夏季，校园里的梧桐树下气温较低、空气湿度较大，为此生物小组提出问题：不同植被处的空气湿度相同吗？并进行实验，实验数据如下表。下列相关说法正确的是（）

组别

裸地

草坪

灌木丛

空气湿度平均值

55.9%

63.7%

69.7%

A．灌木丛对空气湿度的影响大于草坪

B．裸地组没有植被，不需要测量

C．该实验应在水源丰富的地方进行

D．该探究实验的变量是空气湿度

9．下列生产活动中，运用了光合作用原理的是（????）

A．勤施肥 B．多浇水 C．合理密植 D．带土移栽

10．沧州金丝小枣是中国国家地理标志产品，果农常对枣树采取“环剥”（下图）的方式来提高枣的产量。“环剥”的目的是（????）

??

A．阻断导管对无机盐的运输 B．阻断筛管对无机盐的运输

C．阻断导管对有机物的运输 D．阻断筛管对有机物的运输

11．河北省将植树造林作为提升碳中和能力的一项核心战略。植物的哪项生理活动有助于实现碳中和（????）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用

12．一次性施肥过多可能使植物萎蔫甚至死亡，造成“烧苗”。下图表示根毛细胞的不同状态，下列说法正确的是（????）

A．图甲表示“烧苗”时根毛细胞的状态，此时根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度

B．图乙表示“烧苗”时根毛细胞的状态，此时根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度

C．图甲表示“烧苗”时根毛细胞的状态，此时根毛细胞的细胞液浓度小于土壤溶液浓度

D．图乙表示“烧苗”时根毛细胞的状态，此时根毛细胞的细胞液浓度小于土壤溶液浓度

13．我市农业科技员在指导大棚蔬菜种植时，总是强调要定期进行“间苗”（即拔掉一部分过密的幼苗），以保证作物产量。这样做的根本目的是让幼苗（????）

A．得到充足的水分 B．获得充足的光照

C．吸收更多的无机盐 D．减少病虫害的发生

14．为了给班级阳台的盆栽番茄增加产量，小北同学查阅资料后绘制了番茄叶片光合作用示意图（如图）。下列措施与图示过程原理不符的是（????）

A．合理浇水——保障原料③的供应 B．中午向叶片喷水——促进物质②的释放

C．增加光照强度——为合成物质④提供能量 D．适时通风——增加原料①的浓度

15．下列说法正确的是（????）

A．皮肤是上皮组织

B．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果

C．洋葱鳞片叶内表皮细胞里有叶绿体

D．如果树皮被大面积剥去，植物就会死亡

16．“有收无收在于水，多收少收在于肥”，下列有关叙述错误的是（????）

A．谚语中的“肥”是指植物从土壤中吸收的无机盐

B．同一植物生长的不同时期，所需的无机盐的量不同

C．并非所有植物的生长发育过程都需要无机盐

D．植物生长需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐

17．为了证明磷是玉米生活必需的无机盐，取两株生长状态相同的玉米幼苗