14母鸡 课件（共33张PPT）.pptxVIP

14.母鸡

人文主题可爱的动物语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情的。

你瞧，现在它是鸡母亲了。怎么办？要不，再看看？我建议再观察一段时间，要是过了一段时间，你还是讨厌母鸡，我可以立马让母鸡收拾收拾，不再打扰你。但是，要是过一段时间，你又想留下母鸡了，那就顺你所愿，我会继续饲养母鸡。

老舍先生最后有没有留下母鸡？

我有一个要求，如果你打算继续留下母鸡的话，你得为母鸡平反。你得为咱们的母鸡写一封表扬信。

任务老舍先生的夫人在自家的院子里养了一只母鸡。在这之后家里原来平静的生活被彻底打乱，夫人忍受不住母鸡的种种行为，决定卖掉母鸡。请你扮演老舍，向夫人赞扬母鸡，说服夫人不能卖掉母鸡。

评价量表评价指标评价等级1.脱稿讲述，有角色代入感★★★2.叙述具体，活用课文语句★★★3.表达真情，方法多样★★★★总评（满分10星）

活动活动一：走进文本，了解母鸡品格活动二：确定脚本，背诵重点段落活动三：小组合作，练习赞扬母鸡活动四：集体展示，争当最佳表演

活动一走进文本，了解母鸡品格

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不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。走进文本白天保护鸡雏

走进文本发现了一点儿可