三年级上册语文好词好句精选与运用手册.docxVIP

三年级上册语文好词好句精选与运用手册

一、好词分类积累（贴合课本主题+作文高频）

（一）按课文主题分类

自然描写类（对应《秋天的雨》《美丽的小兴安岭》等）

季节相关：金秋、霜降、秋高气爽、天高云淡、金桂飘香、层林尽染、白雪皑皑、春暖花开

景物特征：金黄、火红、湛蓝、苍翠、清澈、圆润、毛茸茸、香喷喷、甜丝丝

自然动态：飘落、摇曳、流淌、飞舞、鸣叫、绽放、苏醒、掠过、洒落

校园生活类（对应《大青树下的小学》等）

学习场景：整洁、明亮、安静、热闹、琅琅上口、专心致志、踊跃发言、认真听讲

课间活动：嬉戏、追逐、跳绳、踢毽子、欢声笑语、蹦蹦跳跳、齐心协力、兴高采烈

师生互动：和蔼、亲切、耐心、鼓励、赞许、循循善诱、谆谆教导

人物刻画类（对应《司马光》《手术台就是阵地》等）

外貌神态：圆溜溜、红彤彤、胖乎乎、眉清目秀、神采奕奕、笑眯眯、兴冲冲、懒洋洋

动作描写：跑、跳、举、望、听、摸、摘、捧、扛、踮脚尖、摆摆手、皱眉头、瞪眼睛

品性特质：勇敢、善良、勤劳、诚实、乐于助人、坚持不懈、沉着冷静

情感表达类（对应《总也倒不了的老屋》《在牛肚子里旅行》等）

喜悦：开心、快乐、喜笑颜开、心花怒放、欢呼雀跃、得意洋洋

担忧：担心、着急、忐忑不安、坐立不安、牵肠挂肚

感动：温暖、感动、热泪盈眶、感激不尽、互帮互助

（二）高频成语/四字短语（简单易用）

自然成语：天高云淡、秋高气爽、五彩缤纷、五谷丰登、春华秋实

学习成语：一心一意、专心致志、勤学苦练、日积月累、勤学好问

行为成语：助人为乐、拾金不昧、团结友爱、诚实守信、坚持不懈

场景成语：人山人海、热闹非凡、鸦雀无声、井井有条、干干净净

二、好句精选（按主题+课文出处+仿写示例）

（一）自然景物描写（适配季节作文）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。——《秋天的雨》

仿写：秋天的雨，把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……——《铺满金色巴掌的水泥道》

仿写：草地像铺上了一块绿色的绒毯，这是一块缀着野花的、软软的绒毯，从山坡一直铺到小河边。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。——《富饶的西沙群岛》

仿写：花园里的花朵五颜六色，美丽极了：有粉红的，雪白的，金黄的，淡紫的。一朵朵，一簇簇，竞相开放着。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。——《美丽的小兴安岭》

仿写：冬天，寒风呼呼地吹着。屋顶盖满了白雪，像戴上了一顶白帽子；路边的小树裹着雪衣，像一个个小巨人。

（二）校园与生活场景（适配校园作文）

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。——《大青树下的小学》

仿写：下课了，同学们从教室里跑出来，有跳绳的，有踢毽子的，有拍皮球的，还有捉迷藏的，操场上热闹极了。

课堂上，同学们瞪着圆圆的眼睛认真听讲，时不时举起小手踊跃发言，回答问题时声音响亮，得到老师的赞许后，脸上露出甜甜的笑容。——课内场景拓展

仿写：美术课上，大家握着画笔专心画画，有的画秋天的果园，有的画可爱的小动物，还有的画美丽的校园，每一幅作品都充满童趣。

车站的人可真多！人们像潮水一样从四面八方汇集而来，有的坐着休息，有的站着打电话，还有的拿着行李一路小跑，热闹极了。——《语文园地六》仿写拓展

仿写：公园里的人可真多！有的在湖边散步，有的在草坪上野餐，还有的在广场上放风筝，每个人都开开心心的。

（三）人物刻画（适配写人作文）

司马光举起一块大石头，使劲砸那口大水缸，几下子就把缸砸破了。——《司马光》

仿写：小明握紧小拳头，使劲推着陷在泥里的自行车，脸憋得通红，终于把车推了出来。

外婆年纪大了，脚底下站不大稳，身子颤巍巍的，但还是坚持给我煮爱吃的饺子。——《语文园地六》拓展

仿写：老师弯着腰，小心翼翼地扶起摔倒的同学，用温柔的声音问：“有没有摔疼呀？”

他兴冲冲地跑进教室，手里举着满分的试卷，眼睛亮晶晶的，脸上笑开了花。——神态动作组合

仿写：小红蹦蹦跳跳地跑回家，手里拿着刚摘的野花，嘴角扬得高高的，开心地喊着：“妈妈，你看！”

（四）情感与感悟（适配记叙文结尾）

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”——《总也倒不了的老屋》

仿写：妈妈摸摸我的头，嘴角带着微笑：“没关系，下次努力就好。”听了妈妈的话，我心里暖暖的。

朋友之间就应该互相帮助，就像青头救红头那样，在别人需要的时候伸