一上青数第六单元《谁的手儿巧认识图形》教案.docx

一年级上册青岛版数学《谁的手儿巧——认识图形》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本节课是青岛版一年级上册第六单元《谁的手儿巧——认识图形》的核心内容，是学生几何启蒙的关键课例。依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》“图形与几何”领域第一学段要求，本节课聚焦“直观认识简单立体图形和平面图形，能辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，辨认长方形、正方形、三角形、圆等平面图形”的核心目标，兼顾知识建构与素养培育。

核心素养导向：本节课重点培育学生的直观想象（通过实物感知图形特征）、数学抽象（从实物中提炼图形本质）和运算能力（初步渗透图形分类的有序思维），为后续几何学习奠定认知基础