苏教版一年级上册道德与法治复习计划.docxVIP

苏教版一年级上册道德与法治复习计划

道德与法治学科是小学阶段启蒙教育的基石，对于一年级学生而言，更是帮助他们适应校园生活、养成良好行为习惯、培养基本道德素养的关键时期。为了让孩子们更好地巩固本学期所学知识，查漏补缺，提升综合素养，特制定本复习计划。

一、复习指导思想

1.以生为本，注重实效：立足一年级学生的年龄特点和认知规律，复习过程力求生动有趣，避免枯燥重复，让学生在轻松愉快的氛围中回顾知识，提升能力。

2.立足教材，紧扣课标：以苏教版一年级上册《道德与法治》教材为根本，严格依据课程标准的要求，梳理知识点，突出重点，突破难点。

3.知识整合，能力提升：不仅要帮助学生巩固所学的基础知识，更要注重培养他们运用所学知识解决实际问题的能力，以及良好行为习惯的养成和情感态度价值观的提升。

4.过程激励，积极评价：在复习过程中，多采用鼓励性评价，关注学生的点滴进步，保护学生的学习积极性和自信心。

二、复习内容与重点

第一单元：我是小学生啦

*课题回顾：《开开心心上学去》、《认识新朋友》、《我们的校园》、《校园里的号令》。

*复习重点：

*感受成为小学生的喜悦，适应小学生活，喜欢学校和老师。

*乐于与同学交往，认识新伙伴，学习与同学友好相处的简单方法。

*了解校园环境，认识校园里的重要场所和设施，知道它们的用途。

*认识校园里的铃声等号令，理解其含义并能做出相应反应，遵守学校的基本规则。

第二单元：我的好习惯

*课题回顾：《我的好朋友》、《好好学习》、《我会整理》、《我们爱整洁》。

*复习重点：

*懂得按时上学、不迟到是好习惯，初步养成良好的学习习惯，如认真听讲、积极发言、按时完成作业。

*学习整理自己的学习用品和个人物品，初步形成爱整洁、有条理的生活态度。

*了解个人卫生的基本要求，养成勤洗手、勤剪指甲等良好的卫生习惯。

第三单元：我爱我家

*课题回顾：《我的一家人》、《我是家里的小帮手》、《家人的爱》。

*复习重点：

*知道自己是家庭的一员，了解家庭成员及其关系，感受家庭的温暖。

*学习表达对家人的爱与感谢，愿意为家人做力所能及的事情，培养家庭责任感。

*体会父母长辈的辛劳，萌发感恩之心。

第四单元：我们在一起

*课题回顾：《我们都是好朋友》、《一起做游戏》、《分享真快乐》、《你帮我，我帮你》。

*复习重点：

*懂得同学之间要友好相处，互相帮助，乐于分享。

*学习在集体活动中遵守规则，体验与大家一起游戏、学习的快乐。

*培养初步的集体意识和合作精神。

第五单元：快乐过新年

*课题回顾：《新年到》、《快乐新年》。

*复习重点：

*了解新年（元旦）的基本习俗和意义，感受节日的欢乐气氛。

*学习用恰当的方式向他人表达新年的祝福与问候。

*回顾过去一年的收获，对新的一年充满期待。

安全与健康：贯穿于各单元之中，如交通安全、校园活动安全、饮食安全、课间活动安全等，也是复习的重要内容。

三、复习方法与策略

1.情境回顾法：通过提问、看图、表演等方式，创设与教材内容相关的情境，引导学生回忆所学知识和行为要求。例如，复习“校园里的号令”时，可以模拟上课铃、下课铃，让学生做出相应反应。

2.故事引导法：将复习内容融入简短的故事或儿歌中，激发学生的学习兴趣。一年级学生对故事有天然的亲近感，通过故事能更好地理解道理。

3.行为辨析法：呈现一些具体的行为案例（正面的、反面的），让学生进行判断、辨析，强化正确的行为认知。例如，“这样做对不对？为什么？”

4.游戏巩固法：设计一些与复习内容相关的小游戏，如“我说你做”、“找朋友”、“安全小卫士闯关”等，让学生在玩中学，巩固知识。

5.生活联系法：引导学生将课本知识与自己的实际生活联系起来，说说自己是怎么做的，或者以后打算怎么做，促进知识向行为的转化。

6.重点梳理法：针对每单元的重点内容，帮助学生进行梳理和归纳，可以采用表格、思维导图（简单图示）等形式，使知识条理化。

四、复习时间安排建议

*整体安排：建议在期末考试前一周左右开始系统复习，每天安排15到20分钟进行道德与法治的复习，避免集中突击。

*分阶段进行：

*第一阶段（3-4天）：单元梳理。逐单元进行知识点回顾和重点内容复习，配合教材和课堂笔记（如果有）。

*第二阶段（2-3天）：综合巩固。进行跨单元的知识整合，通过辨析、游戏、情境模拟等方式检验复习效果，查漏补缺。可以结合一些简单的练习题，但不宜过多过难。

*第三阶段（1天）：轻松回顾。以轻松的方式回顾重点，鼓励学生，调整心态，为考试做好准备。

具体每日安排（可灵活调整）：

*