2026届高三二轮复习试题语文突破练18透视多维镜像,破解情感密码含解析.docxVIP

突破练18透视多维镜像,破解情感密码

一、(2025·广西二模)阅读下面这首唐诗,完成1~2题。(9分)

金桥感事

吴融①

太行和雪叠晴空,二月郊原尚朔风。

饮马早闻临渭北,射雕今欲过山东。

百年徒有伊川叹②,五利宁无魏绛功③?

日暮长亭正愁绝,哀笳一曲戍烟中。

注①吴融:晚唐诗人。唐昭宗大顺元年,用张浚、孙揆等人发兵讨伐李克用,三战皆败。孙揆在潞州被杀。吴融时在潞州金桥,有感而作。②“百年”句:《左传》载,周朝大夫辛有在伊水附近见一披发人(古代戎族)野外祭祀而预言“不及百年,此其戎乎!”辛有死后,不过百年,预言成真。③“五利”句:晋国所在地山西,汉、戎杂居,矛盾尖锐。晋大夫魏绛举出“五利”,主张“和戎”,被采纳。

1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)

A.首联以“太行和雪”“朔风”勾画出北国早春的苍凉景象,暗含边塞动荡的时局氛围。

B.颔联“射雕”用北齐斛律光射落雕鸟的典故,暗喻强大的唐朝军队已经采取行动。

C.颈联化用“伊川叹”“魏绛功”典故,委婉含蓄地表达诗人对当时政治形势的感慨。

D.本诗语言质朴平实,没有华丽的辞藻堆砌,但在叙事抒情中蕴含着深刻的思想感情。

2.(对点练)本诗尾联“日暮长亭正愁绝,哀笳一曲戍烟中”与杜甫《登高》“万里悲秋常作客,百年多病独登台”都用了情景交融的手法,但愁绪内涵不同。请结合诗句简要分析。(6分)

二、(2025·江西三市联考)阅读下面这首唐诗,完成3~4题。(9分)

宿曾江口示侄孙湘二首(其一)[注]

韩愈

云昏水奔流,天水漭相围。

三江灭无口,其谁识涯圻?

暮宿投民村,高处水半扉。

犬鸡俱上屋,不复走与飞。

篙舟入其家,暝闻屋中唏。

问知岁常然,哀此为生微。

海风吹寒晴,波扬众星辉。

仰视北斗高,不知路所归。

注本诗作于元和十四年(819)三月下旬诗人南贬潮州途中。曾江口,指曾江与纳溪、九曲水相汇合流入东江的水口,在今广州市增城区城南四十里处。

3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)

A.前两句写江洪暴发景象:乌云沉沉,洪水奔流,天水相连,茫无涯际。如此开篇,已露雄浑格调。

B.三、四句借助议论,突出水灾的严重:到处大水漫流,三江口已看不到了,谁还能认得哪里是河岸?

C.五、六句由远而近,由虚入实,写洪灾中村居景象;七至十句写亲历所见,从侧面烘托水势浩大。

D.“问知岁常然,哀此为生微”与“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”所表达的情感内涵有明显不同。

4.(对点练)请结合全诗,从情景关系角度简要分析末尾四句抒发的思想感情。(6分)

三、(2025·广东梅州一模)阅读下面这首宋诗,完成5~6题。(9分)

鹿鸣宴①

张栻②

从昔山川夸八桂,只今文物盛南州。

秋风万里携书剑,春日端门拜冕旒③。

圣世取才先实用,儒生报国岂身谋。

且看廷策三千字,为写平时畎亩忧。

注①鹿鸣宴:旧时科举考试后,由州县长官为新科举子而设的宴会。②张栻:南宋理学家和教育家,作此诗时任静江(今广西桂林)知府。③冕旒:古代帝王的礼冠。

5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)

A.首联“从昔”与“只今”呼应,夸赞了广西不仅风光秀美,而且人文兴盛。

B.“秋风”“春日”,不仅是写季节的转换,在时节上也暗合“乡试”与“殿试”。

C.颔联上句想象儒生赴考的情景,“万里”表现路途遥远,“书剑”衬托儒生形象。

D.尾联的“畎亩忧”指儒生对田地收成的担忧,体现了他们生活的贫寒和艰辛。

6.(对点练)这首诗表达了诗人对儒生怎样的情感态度?请结合诗歌分析。(6分)

四、(2025·山东济宁二模)阅读下面这首宋诗,完成7~8题。(9分)

春城望湖

王令

春城绿野郁相望,闲客闲来兴自长。

不见暮云成宿雨,空看芳草到斜阳。

花生恶土终成笑,兰不逢人自信香。

虽有尘缨无处濯,坐观渔者满沧浪。

7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)

A.首联勾勒出一幅生机盎然的春日图景,连用两个“闲”字,表现诗人的悠游自在。

B.颔联“不见”“空看”两个词极具张力,含蓄地传达出诗人内心的独特体验和感受。

C.颈联中,花因生在恶劣的环境中成为别人的笑柄,兰即使无人欣赏依然会芳香四溢。

D.全诗以春景开篇,将诗人的人生感悟寄寓于自然意象和典故之中,情景交融,言浅意丰。

8.(对点练)诗歌尾联意蕴丰富,请结合内容简要分析。(6分)

五、(2025·浙江温州二模)阅读下面这首明诗,完成9~10题。(9分)

郊外水亭小集[注]

袁宏道

山自萧森涧自寒,却怜胜地在长安。

桐荫恰好当窗覆,柳色偏宜近水看。

已倦呼儿犹问酒,不情逢客强加冠。

湘江亦有幽居处,多少芙蓉忆钓竿。

注诗人进京赶考中进士,未被立即授予官职。此诗为诗人在公安故里待选官职时所作。

9.下列对这首诗的理解和赏析,