3.1 大洲和大洋 课件-2025-2026学年初中地理人教版七年级上册.pptxVIP

第三章第一节大洲和大洋

第1课时

设计意图：通过遥感图像较

为直观性的视觉冲击结合宇

航员加加林的疑问引发学生

对于“水球”和“地球”的思考

和讨论，激发学生探索欲望

使其注意力始终集中在课堂

上，营造宽松的学习环境，

从而引出地球上海陆分布相

关知识。前苏联]加加林

加加林是世界上第一个乘坐宇 宙飞船进入太空的宇航员

水球?地球?

【教学过程】

一、海陆分布

我从太空看到的地球更像一个大水球!

一、海陆分布

海陆分布

活动1:同桌两人一组，拿出课前提前准备好的地球仪、细绳，去掉地球仪支架，按照

下面要求进行实验活动，并记录实验结果，总结结论，同学展示。

实验1:可随意摆弄地球仪，结合课本地图，观察推测地球上的“陆地”和“海洋”面积谁多谁少?

实验2:拿绳子绕过地球仪，随意将地球仪分为两半(5次),记录每一次划分后两个半球中面积较

大的部分(陆地or海洋)?由此数据你能得出什么结论?

实验3:观察地球仪，陆地和海洋主要分布在东西半球的哪个半球?南北半球中的哪个半球?南极

点和北极点附近的分布状况是怎样的?

设计意图：该活动主要是为了突破“海陆分布特点”这一重点知识，利用摆弄、缠绕、观察地球仪的实践活动帮助学生更直观的感知和得出海陆分布的特点，增强学生动手和归纳总结能力。同时同桌之间合作探究能够充分调动学生的学习热情，激发学生探索自然奥秘的兴趣，让学生体会人类认识世界是需要不断的探究和拼搏的。

设计意图：通过前面活动1中的实验1,学生能够得出“海陆分布不均匀”的结论，但不能得出具体的海陆分布比例。教师可以引导学生继续补充阅读课本世界海陆面积分布图，进而概括出“七分海洋，三分陆地”。

海陆分布不均匀。

1、地球上海洋的比例是71%,陆地的比例是29%o

2、概括地说地球上是七分海洋，三分陆地。

一、海陆分布

图3.2世界海陆面积比较

海陆分布不均，无论怎样划分半球，地球的任何一个半球的海洋面积都大于陆地面积。

一、海陆分布陆半球和水半球的海陆分布

陆半球是陆地分布最集中的半球，陆地面积占48%。

水半球是海洋分布最集中的半球，海洋面积占90%。

陆半球

水半球

一、海陆分布东西半球的海陆分布

陆地主要集中在东半球；海洋主要集中在西半球。

20°

非洲

W赤道

160°E

南洲

太

※

北极

南极

一、海陆分布南北半球的海陆分布

0.

北极·

非洲

大洋洲

亚洲

上L

3

二、七大洲

概念辨析

全球陆地被海洋分隔成几块

面积广大的大陆和许多面积较小的岛屿，大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲。

本地图来源：《义务教育教科书地理七年级上册》审图号：Gs京(2024)₀435号

具体策略：在学习七大洲的分布时，教师需要先引导学生阅读课本内容，对“大洲”

概念进行辨析，区分刚才所提到的“大陆”。

北极

北冰洋

大

洋

一·一·洲界

南极洲

南极

球北极

西半球

格陵兰岛

北美洲

洋

洲

南极洲

南极

东半球

洋

赤道太平洋

太

平

洋

大洋

赤道

印度

非洲

南美

西

二、七大洲

力2:

No

Image

小组合作，按照以下步骤要求，分别完成相应内容，小组派代表上台展示。

①“比”:结合课本图3.4,比较各大洲的面积大小，得出结论。

②“看”:结合课本图3.5以及世界地形图，观察地球仪，认识各大洲的名称、轮廓，并观察它们的相对位置(可以借助重要的经纬线：赤道、南北回归线、南北极圈),找

找赤道横穿哪几个大洲的大陆。

西半球极路酸兰鸟

北

北极

属洲

4400

南美州

1800

碉

办道

详

正

印

度

W

祥

非州

3000北吴

2400

凌道

大

南瓶州

900

解根调旗养

南极

幽极南极

图3.5

单位：万千米

图3.4七大洲轮廓与面积

太平洋

酬

大

西

1400

鼻

非

南

0°90°180°