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小学语文部编版一年级标点符号专项练习题

亲爱的小朋友们，我们已经认识了很多汉字朋友，也学会了把它们连成一句句通顺的话。可是，光有汉字还不够哦！小小的标点符号，就像句子里的“小精灵”，它们能告诉我们一句话说到哪里结束了，说话的人是开心还是在提问。今天，我们就一起来和这些“小精灵”交朋友，做一些有趣的练习吧！

一、认识常用标点符号

在一年级，我们主要学习以下几种常用的标点符号，它们各有各的本领：

1.句号（。）：像个小圆圈，常用来表示一句话说完了，语气平和。比如：“我是小学生。”

2.问号（？）：像个小耳朵，常用来表示一个问题。比如：“你今天开心吗？”

3.感叹号（！）：像个小棒槌，常用来表示强烈的感情，比如高兴、惊讶、命令等。比如：“花儿真漂亮啊！”

4.逗号（，）：像个小蝌蚪，常用来表示一句话中间的停顿。比如：“早上，我背着书包去上学。”（*注：逗号的使用稍复杂，一年级阶段初步感知即可，重点掌握前三类。*）

温馨提示：句号、问号、感叹号都喜欢“站”在一句话的末尾哦！

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二、专项练习题

（一）我会选（选择合适的标点符号填在括号里）

请给下面的句子选择正确的标点符号（。？！），填在句子后面的括号里。

1.小鸟在天上飞（）

2.你叫什么名字（）

3.今天的天气真好呀（）

4.我们要爱护小草（）

5.这是你的铅笔吗（）

6.公园里的花五颜六色（）

7.多么可爱的小狗（）

8.小明在认真地看书（）

（二）我会加（给下面的句子加上合适的标点符号）

1.我们一起去公园玩

2.你吃饭了吗

3.春天来了花儿开了

4.这支笔是红色的

5.天上的月亮真圆啊

6.爸爸妈妈我爱你们

7.你知道这是什么动物吗

8.小鸭子在水里游来游去

（三）我会写（照样子，写出下面的标点符号）

例：。（一个句号）

1.？（）

2.！（）

3.，（）（*试试看，这个小蝌蚪怎么写*）

（四）读句子，圈出正确的标点

1.这本书是我的（。？）

2.你今天为什么没来上学（！？）

3.下雪啦下雪啦（。！）

4.我有一个漂亮的文具盒（。！）

（五）我会连（把句子和对应的标点符号连起来）

小明在画画？

这朵花好看吗！

我们的教室真干净。

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三、参考答案

（一）我会选

1.。

2.？

3.！

4.。

5.？

6.。

7.！

8.。

（二）我会加

1.我们一起去公园玩。

2.你吃饭了吗？

3.春天来了，花儿开了。(此处加入逗号，初步感知句内停顿)

4.这支笔是红色的。

5.天上的月亮真圆啊！

6.爸爸、妈妈，我爱你们！(此处加入逗号，初步感知句内停顿和并列词语间的停顿)

7.你知道这是什么动物吗？

8.小鸭子在水里游来游去。

（三）我会写

1.？（一个问号）

2.！（一个感叹号）

3.，（一个逗号）

（四）读句子，圈出正确的标点

1.。

2.？

3.！

4.。

（五）我会连

小明在画画——。

这朵花好看吗——？

我们的教室真干净——！

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四、温馨提示

亲爱的小朋友们，标点符号虽然小，但是作用可大啦！它们能帮助我们把话说清楚，让别人更好地理解我们的意思。

*多读多练：在平时读书的时候，要注意看看书上的标点符号是怎么用的，跟着爸爸妈妈大声朗读，感受不同标点符号带来的语气变化。

*认真书写：写标点符号的时候，要把它们写清楚、写规范，放在正确的位置上。

*大胆使用：在自己写话的时候，也要尝试着用上我们学过的标点符号哦！

希望通过今天的练习，小朋友们都能和这些可爱的标点符号成为好朋友！加油！