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幼儿园教师律动培训课件

课程目录01律动的定义与意义理解律动教学的核心概念02幼儿律动教学的目标明确教学方向与发展重点03律动教学的基本原则掌握科学的教学方法04常用律动口令与动作学习实用的教学技巧05律动教学实操示范观摩与实践相结合06教学案例分享借鉴成功经验01教师律动教学技巧提升专业能力02课堂管理与安全注意确保教学顺利进行互动环节与总结

第一章律动的定义与意义探索律动教学的基础概念，了解其对幼儿发展的深远影响

什么是律动?律动的核心要素律动是指在音乐的伴随下，幼儿通过身体动作来感受和表达音乐节奏、旋律和情感的一种教育活动形式。它不仅仅是简单的身体运动，更是音乐与动作的完美融合。结合音乐节奏的身体动作表达促进幼儿身体协调与节奏感发展通过动作传递情感与创意培养音乐感知与审美能力

律动的重要性促进大肌肉发展通过跑、跳、转等全身运动，有效锻炼幼儿的大肌肉群，增强身体力量和耐力，为健康成长打下坚实基础。培养节奏感与音乐感知在音乐中感受节拍、节奏和旋律的变化，培养幼儿的音乐素养，提升对音乐的理解和欣赏能力。增强注意力与合作意识律动活动需要幼儿集中注意力跟随指令，在集体活动中学会配合与协作，培养团队精神和社会交往能力。律动教学是促进幼儿身心全面发展的重要途径，通过富有趣味性的音乐活动，让孩子们在快乐中成长。

快乐律动，绽放童真每一个动作都是孩子们表达快乐的方式，每一个笑容都是成长的见证

第二章幼儿律动教学的目标明确教学目标，科学规划律动课程，促进幼儿全面和谐发展

教学目标详解发展身体协调性和灵活性通过各种律动活动，帮助幼儿掌握基本动作技能，提高身体控制能力，增强手眼协调、平衡能力和身体灵活性。培养节奏感和音乐感让幼儿在音乐中感受节奏的快慢、强弱变化，学会用身体动作表达音乐情感，培养良好的音乐素养和审美情趣。促进情绪表达和社交能力通过集体律动活动，鼓励幼儿大胆表达情感，学会与同伴合作交流，培养自信心和良好的人际交往能力。

结合课程标准与幼儿发展需求符合《3-6岁儿童学习与发展指南》律动教学严格遵循国家学前教育指南的要求，关注幼儿的年龄特点和发展规律。在健康、社会、语言、科学、艺术五大领域中，律动教学主要涵盖健康和艺术领域的核心目标。健康领域：发展幼儿动作的协调性和灵活性艺术领域：培养幼儿感受美、表现美的能力社会领域：增强集体意识和合作精神促进全面发展，身心健康律动教学不仅关注身体发展，更注重心理健康和情感培养，让每个孩子都能在快乐的氛围中自由表达，健康成长。

第三章律动教学的基本原则掌握科学的教学原则，确保律动活动安全、有效、富有趣味性

基本原则1安全第一所有律动动作必须符合幼儿年龄特点和身体发育规律，避免过于复杂或危险的动作，确保活动场地安全，关注每个幼儿的身体状况。2亲和力强教师示范要生动形象，表情丰富，语言亲切温和，用充满热情的态度感染幼儿，让孩子们感受到律动活动的快乐和温暖。3循序渐进根据幼儿的认知水平和动作发展特点，由简到繁、由易到难地安排教学内容，避免一次性教授过多动作，确保幼儿能够逐步掌握。4鼓励参与注重师幼互动和幼儿间的互动，营造轻松愉快的氛围，鼓励每个孩子积极参与，及时给予正面反馈和肯定，增强幼儿的自信心。

教师角色定位引导者启发幼儿思考，引导他们主动探索律动的乐趣，而不是强制要求示范者用规范、生动的动作为幼儿做好示范，成为孩子们学习的榜样鼓励者及时发现幼儿的进步，给予积极的评价和鼓励，激发学习热情观察者关注每个幼儿的表现与需求，及时调整教学策略，因材施教优秀的律动教师需要在多重角色间灵活切换，用爱心和专业能力陪伴幼儿成长。

第四章常用律动口令与动作学习实用的口令与动作，让律动教学更加生动有趣

常用口令示例小手拍拍用于集中幼儿注意力，让孩子们跟随节奏拍手，培养节奏感拍拍小脚丫引导幼儿弯腰拍打脚部，锻炼身体柔韧性和协调能力伸展身体让幼儿向上伸展手臂和身体，促进肢体舒展和生长发育转圈圈引导幼儿原地旋转，训练平衡能力和空间感知快跑配合快节奏音乐，让幼儿快速移动，增强心肺功能慢走配合慢节奏音乐，引导幼儿缓慢行走，调节活动节奏这些简单的口令易于幼儿理解和记忆，是日常律动教学中最常用的指令。

经典律动动作基本动作分类手臂动作：上举、平伸、摆动、拍手、挥舞身体动作：扭转、弯腰、起立、点头、摇摆腿部动作：跳跃、踏步、蹲起、踢腿、原地跑组合动作：拍手跳、转身拍腿、侧身伸展配合教具使用小铃鼓、沙锤、彩带等教具可以增强律动的趣味性和节奏感。教师通过敲击铃鼓的快慢强弱，引导幼儿做出相应的动作变化。

小小手律动示范跟随老师的动作，让小手动起来，感受律动的快乐

第五章律动教学实操示范通过实际示范，掌握律动教学的具体操作方法和技巧

实操示范一：小铃鼓律动1准备阶段教师手持小铃鼓，站在幼儿面前，用亲切的语言吸引幼儿注意力：小朋友们，今天小铃鼓要和我