2026广发银行西安分行校园招聘备考题库附答案详解(巩固).docxVIP

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2026广发银行西安分行校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“桃园三结义”是小说《三国演义》记载的故事,其主要人物不包括()。

A.周瑜

B.张飞

C.刘备

D.关羽

【答案】:A

【解析】本题考查对“桃园三结义”故事主要人物的了解。“桃园三结义”是《三国演义》中刘备、关羽和张飞在桃园结拜为异姓兄弟的故事,这一情节体现了三人之间的深厚情谊和共同志向。而周瑜是东吴的重要将领,并非“桃园三结义”的主要人物。所以该题应选周瑜。

2、选举权的()原则是指,除处于被依法剥夺政治权利期间以及未满18周岁的未成年人外,其他公民都拥有选举权和被选举权。

A.特殊性

B.普遍性

C.保密性

D.公开性

【答案】:B

【解析】选举权的普遍性原则强调,在一个国家内,凡达到法定年龄、具有本国国籍且未被依法剥夺政治权利的公民,都普遍享有选举权和被选举权。除被依法剥夺政治权利期间及未满18周岁的未成年人外都有选举权和被选举权,这体现的正是选举权的普遍性原则。特殊性并非选举权的常见原则表述;保密性主要涉及选举过程中选票等信息的保密,和题干所描述的享有选举权的范围情况无关;公开性一般指选举过程的公开透明等方面,与题干界定选举权主体范围的内容不相关。所以题目描述对应的是普遍性原则。

3、珠穆朗玛峰位于()。

A.中缅边境

B.中尼边境

C.中巴边境

D.中印边境

【答案】:B

【解析】该题主要考查珠穆朗玛峰地理位置的常识。珠穆朗玛峰地处中国和尼泊尔的边界上。中缅边境主要涉及中国和缅甸的交界区域;中巴边境是中国和巴基斯坦的交界之处;中印边境则是中国和印度的接壤地带,这些都并非珠穆朗玛峰所在位置。所以正确答案是中尼边境。

4、下列描述中不能用于公文数量表达的是()

A.减少了2倍

B.两万五千里长征

C.减少了50%

D.一式四份

【答案】:A

【解析】在公文数量表达中,倍数一般用于表示数量的增加,不能用于表示数量的减少,减少通常用百分数来表达,所以“减少了2倍”这种表述不能用于公文数量表达;“两万五千里长征”是特定的、被广泛认可的数量表达,可用于公文;“减少了50%”是规范的减少数量的表达,适用于公文;“一式四份”清晰准确地表达了数量,能用于公文。因此不能用于公文数量表达的是减少了2倍。

5、末位淘汰法则是指单位为满足竞争需要,借助科学评价手段对员工进行合理排序,在一定范围内实行奖优罚劣,对排名靠后的员工按一定比例予以调岗、降职、降薪或下岗、辞退,目的是激发在岗者工作潜力,为单位获取竞争力。下列各项中属于末位淘汰法则具体运用的是()。

A.某单位定期组织员工绩效考评,对两次以上考评不合格的员工给予降薪

B.某单位在招聘新员工时进行专业能力笔试,成绩排名后10位的应聘者首先被淘汰

C.某单位对员工能力进行考评,对排名后30位的进行降薪,以此缩减单位的开支

D.某单位员工甲因为工作中出现失误给单位带来重大损失而被辞退

【答案】:A

【解析】本题可根据末位淘汰法则的定义来逐一分析各个选项是否属于其具体运用。末位淘汰法则是单位为满足竞争需要,通过科学评价手段对员工排序,在一定范围内奖优罚劣,对排名靠后的员工按一定比例调岗、降职、降薪或下岗、辞退,目的是激发在岗者工作潜力、获得单位竞争力。首先分析第一个选项,单位定期组织员工绩效考评,这是一种科学的评价手段,对两次以上考评不合格的员工给予降薪,是对排名靠后的员工(考评不合格可视为排名靠后)进行降薪处理,符合末位淘汰法则的定义,属于末位淘汰法则的具体运用。接着看第二个选项,该选项针对的是招聘新员工时的应聘者,而末位淘汰法则是针对单位的在岗员工,对象不符,不属于末位淘汰法则的具体运用。再看第三个选项,虽然对排名后30位的员工进行了降薪,但目的是缩减单位开支,而不是激发在岗者的工作潜力、为单位获得竞争力,不符合末位淘汰法则的目的,不属于末位淘汰法则的具体运用。最后看第四个选项,员工是因为工作中出现失误给单位带来重大损失而被辞退,并非因为在科学评价后的排名靠后而被处理,不符合末位淘汰法则的定义,不属于末位淘汰法则的具体运用。综上,属于末位淘汰法则具体运用的是对两次以上考评不合格的员工给予降薪。

6、2018年8月7日,我们迎来了二十四节气中的第13个节气——立秋。下列关于立秋的说法中,不正确的是()。

A.俗话说“秋后一伏,热死老牛”,立秋之后的第一个庚日才正式出伏,一年中最热的三伏天才正式宣告结束

B.立秋的三候是:初候凉风至,二候白露降,三候寒蝉鸣,大致反映了这个阶段的气候特点

C.“已识山中早晚凉,今朝况复立秋当”是乾隆吟咏立秋的名句

D.立秋一般在每年阳历的8月7日或8日,这一天太阳达到了黄经135度

【答案】:A

【解析】本题可根据立秋的相关知识,对每个描述逐

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