一年级上册“城市基本元素认一认”省级公开课教案.docx

一年级上册“城市基本元素认一认”省级公开课教案

一、课程标准解读

本课聚焦一年级上册城市基本元素认知内容，紧扣义务教育小学阶段“空间与图形”领域核心要求，旨在帮助学生建立城市空间初步认知，培养观察能力与生活关联意识。

1.知识与技能维度：核心目标为识别道路、建筑物、公共设施等基本城市元素，掌握“说出名称—描述特征—简单分类”的递进式技能。认知水平遵循低年级学生认知规律，从直观感知（了解元素外观）到初步理解（知晓功能），最终实现生活应用（能指认生活中的对应元素）。

2.过程与方法维度：践行“做中学、玩中学”理念，采用观察法、情境体验法、小组合作法等，通过“观察范例—互动辨析—生活迁移”的